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교원평가제가 논란이 되고 있는 것도 이런 사회적인 풍토와 많은 관련이 있을 것이다. 나도 이번 기회를 통해서 교원평가제가 무엇인지 정확히 알고, 그에 대해서 많은 생각을 해볼 수 있었다. 그리고 내가 교사가 되어서 과연 어떤 노력을 해
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교원평가제도 개선에 관한 연구, 정책연구 제 100집, 서울 : 한국교원단체총연합회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가(교사평가제도)의 의미
Ⅲ. 교원평가(교사평가제도)의 중요성
Ⅳ. 교원평가(교사평가제도)의 주체
Ⅴ. 교원평가(교사평가제
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교원문제는 충분히 해결될 수 있다. 다시 정리해 말하자면, 이제껏 부적격교원문제가 해결되지 못한 이유는 교원평가가 부재해서 그런 것이 아니라, 교육주체들에 의해 통제되지 못했기 때문이다.
Ⅷ. 교원평가제도(교사평가제도)의 문제점
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평가주체는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의 참여하에 종합적인 교육활동을 평가하는 것으로 분류할 수 있다. 현재 교육현장에서 반발하고 있는 것은 후자의 발전된 의미의 교원평가제도이다. 교육당국은 2007년도에 전면적으로 교원
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교원평가제를 내놓는다면 그 누구도 교원평가제 실시에 대해 반대하지 못 할 것이다.
[참고문헌]
www. eduhope. net 전국교직원노동조합.
교육인적자원부, 교원평가제도 개선방안, 2005.05.02.
국민일보, 교원평가제 시범실시 강행 마찰, 2005.11.04.
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제도를 변경한다는 것은 불이익을 줄 수도 있겠지만 일반 교사들에게 무의미한 근평제도는 속히 다른제도로 바뀌어야 한다고 생각한다.
<참고>
[한겨레] 기사원문
교육부가 이달부터 초·중·고교 교원평가제를 시험적으로 운용하고, 이
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. 평가는 과정을 위한 하나의 지침을 뿐이지 그것이 교육자의 목표가 되어서는 아니 된다. 1. 교원평가제란 무엇인가?
2. 교원평가제에 대한 찬반의견들
3. 교원평가제도에 대한 개인적 생각
4. 교원평가제도를 맞이하는 나의 자세
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교원평가제를 둘러싼 갈등은 잠시 소강상태를 보이고 있으나 언제 다시 활화산처럼 분출할지 모르는 상황이다. 그 동안 공들여서 모처럼 국민적 공감대를 형성한 의미 있는 제도로서, 교원과 교직의 이미지를 고양시키고, 승진 중심 교직 문
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평가로서의 교원평가제 실시
3. 각국의 교원평가제도
1) 미국
2) 일본
3) 독일
4) 영국
5) 중국
4. 교원평가제의 핵심 내용
1) 교사의 수업전문성 신장이다
2) 다면평가 형식이다.
3) 평가를 통한 보상을 해주겠다는 의미이다.
5. 교원평
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교원평가제의 추진배경
2. 교원평가제의 핵심 내용
1) 교사의 수업전문성 신장이다.
2) 다면평가 형식이다.
3) 평가를 통한 보상을 해주겠다는 의미이다.
3. 교원평가제의 목적
1) 전문성
2) 교직 사회 신뢰
4. 각국의 교원평가제도
1) 미국
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