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교육의 의미〉《열린유아교육연구》 열린유아교육연구회. 2005. 서울
우정길 〈두 개의 세계, 두 개의 인간학 그리고 하나의 교육〉《한국교육학연구 제 15권 제2호》 안암교육학회. 2009. 서울
하정혜 〈아담 스미스 덕론의 현대 도덕교육적 의
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, 1999: 65-70). Ⅰ.서론
Ⅱ.교육적 인간상 담론의 난점
Ⅲ.근대이전의 목적론적 세계관과 도덕적 인간상
Ⅳ.근대의 기계론적 세계관과 교육적 인간상
Ⅴ.근대이후의 생성적 세계관과 교육적 인간상
Ⅵ.교육적 인간상의 의미
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교육연구총서, 현장교육연구 자료집 14.
김대군(1994), "도덕과 교수에 있어서 문학의 활용에 관한 연구", 도덕윤리과 교육 제 5호, 한국도덕윤리과교육학회.
김인자(1983), "교사교육의 교육 인간학적 고찰", 박사학위논문, 숙명여자대학교.
김정
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교육평가 (2005). 권대훈. 학지사
교육목표평가의 이론과 실체. 한국교과교육평가학회편(2003).원미사
김재형 (2001). 변혁적 리더십이 학생의 행동에 미치는 영향에 관한 연구.
- 서울대학교 대학원 석사학위논문
김정일 (2006). 평생교육자의 리
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교육적 목표들과 관련한 구체적 교육 내용이나 방법은 앞으로 윤리교육의 분야에서 탐구되어야 할 중요한 과제라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
박병기, 추병완, 윤리학과 도덕교육(Ⅰ), 서울 : 인간사랑, 1996
진교훈, 철학적 인간학 연구(Ⅰ),
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의미
2. 의사 결정 학습의 과정
3. 의사 결정 학습의 예
Ⅴ. 사회과(교육, 수업) 세미나학습
1. 모둠별 활동을 통한 전체 활동
2. 대표를 선출하여 활동
3. 적용에 알맞은 학습내용
Ⅵ. 사회과(교육, 수업) 신문활용학습(NIE)
1. NIE의 교육적
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교육적 활동
1) 청소년 시대
2) 노이호프(Neuhof) 시대
3) 슈탄쯔(Stanz) 시대
4) 부르크도르프(Burgdorf) 시대
4. 페스탈로치의 인간관
① 인간관
② 교육관
③ 윤리관
④ 자연관
5. 페스탈로치의 교육사상
1) 교육의 목적
2) 교육의 기본이
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연구>>. 1997.
김봉석. <<피아제의 인지발달학적 측면에서 영화가 아동 배우에게 어떠한 영향을 미치는가?>>. 2013.
정찬우. <<피아제와 비고츠키 이론의 도덕 교육적 함의에 관한 연구>>. 2001.
양혜진. <<피아제 인지발
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연구, 한국치안행정학회
◇ 박은정(2004), 생명과학기술과 인권, 가톨릭대학교 인간학연구소
◇ 신옥주(2011), 장애인의 인권강화를 위한 법제 개선방향 연구, 한국토지공법학회
◇ 이승은(1996), 영상매체의 초상권 침해 및 보호에 관한 연구, 연
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의미 있었다.
참고자료
교육부, 7차 교육과정 해설서
밀, 공리주의. 책세상
김상봉, 호모 에티쿠스. 한길사
박성희, 공감. 이너북스
신소혜, 흄의 도덕감 이론 연구
이종형, 공감이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구
리코나, 인격교육론
http://ww
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