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학교의 눈물 2부 <소나기 학교> 1. 집단활동에 대한 개괄적 설명
-이 집단활동의 목표와 전체적인 구성, 진행과정, 내용에 대해 간략하게 요약할 것
2. 집단구성원에 대한 분석 - 가장 인상적인 집단구성원(학생/어르신) 한 명 선정
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학교의 눈물 2부 <소나기 학교> 1. 집단활동에 대한 개괄적 설명
-이 집단활동의 목표와 전체적인 구성, 진행과정, 내용에 대해 간략하게 요약할 것
2. 집단구성원에 대한 분석 - 가장 인상적인 집단구성원(학생/어르신) 한 명 선정
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회의 후 회의를 여는 등 공통의 시간을 갖는 것이 바람직하다고 생각합니다.
참고문헌
사회복지실천론(최은희 외) - 양성원
사회복지실천기술론 저자: 김민경 1.서론
II. 본론
1. 집단지도력을 활용한 사례
III. 결론
참고문헌
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집단 8회 (2시간): 자기 모습에 대한 정리와 새로운 각오 다지기
12회. 집단별 학부모 모임 (2시간): 자녀의 친구관계를 도와주는 학부모 모임
(인터넷 중독 집단상담 하는 모습) (친구 잘 사귀기 집단 상담하는 모습)
* 참고 문헌 *
사회복지 실
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서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 조직이란?
ⅱ. 조직 이론
ⅲ. 사회체계로서의 조직
ⅳ. 조직체계와 인간행동에의 영향
ⅴ. 관련사례 - 군 조직 관련 동영상 및 신문기사
Ⅲ. 결론
ⅰ. 조직과 사회복지 실천
Ⅳ. 참고문헌
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사회복지실천연구회, 1997
- 남세진ㆍ조흥식, 1999,『집단지도방법론』, 서울대학교출판부
- 윤현숙 외, 2001, 사회복지실천기술론, 도서출판 동인
- 이화여대, 1996 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론, 동인,
- 탁우상, 2004, 사회복지방법론
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복지론, 2000, 나남출판
한국청소년개발원, 청소년복지론, 1994, 인간과 복지
김혜란 외, 사회복지실천기술론, 2001, 나남출판
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도
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복지론 (현학사)
장애인과 사회복지시설 ( 아시아미디어리서치)
아동복지론 (양서원)
사회복지실천론 (양서원 김기태 김수환 김영호 박지영)
사회복지실천기술론 (하지사 이원숙)
사회기술훈련 (하나의학사 오영림)
주의력 결핍 장애아동의
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수 있도록 한다. <사회복지실천기술론>
1. 의뢰과정
2. 사례개요
3. 개인력
4. 가족력
5. 기타 가족력
6. 가계도
7. 생태도
8. 주요 문제 및 개입계획
9. 상담일지 10회기(개입목표, 상담내용, 개입방법)
10. 사후관리계획
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실천과제는 심리 치료적 서비스를 제공함과 동시에 가족과의 결속과 대화가 우선되어야 할 것임.
또한 학교에서는 학교사회복지사업을 전개하고 정보화 소양 교육을 적극적으로 시행하여야하며, 민간감시기구의 활성화와 인터넷 접속 서비
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