|
참여하는 평화의 중심 국가로 떠오를 수 있을 것입니다.
다음 시간에 공부할 내용 을 확인 한다.
5´
평화 통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음 다지기 1. 덕목 ‘평화통일’ 개념분석
2. ‘통일교육’ 교과서분석
3. 대안사례와 지도안
|
|
|
경제발전의 특징과 호남지역-------------------------------1
- 한국 경제발전의 특징과 호남지역 실태분석
Ⅱ. 경제발전정책과 관련된 호남지역의 낙후원인-------------------5
1. 제 1차 경제개발계획
2. 제 2차 경제개발계획
3. 제 3차 경
|
|
|
교과서
『제7차 교육과정 중.고등학교 국사교과서 검토』-역사교사모임에서 주최한 심포지엄 자료집 1.7차 사회과 교육과정
2. 대안 교과서 살아있는 한국사 교과서의 특징과 문제점
3. 분류사 체제에 따른 7차 역사 교과서 내용 분석
|
|
|
인류와 우리민족, 민족문화의 특징, 문화의 세계화방안 등 6개의 중심내용과 각 중심주제에 따른 20개의 하위내용을 선정하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅳ. 사회문화 교과서 문화영역 내용분석
Ⅴ. 결론 및 제언
|
|
|
세계화와 그린파워7, 초국적 농식품복합체의 농업ㆍ식품 지배 강화와 신자유주의 세계화8, 세계 식량위기 진단 가. 양적인 위기와 가격 문제
나. 질적인 위기 다. 먹거리 패러다임 분석9, 세계농식품체계와 한국농업
결론
참고자료
|
|
|
세계화된 음식 강국 사례 분석
1) 이민한 사람들에 의해 자국음식이 자연스럽게 세계에 퍼져나가는 경우다.
2) 관광과 밀접한 관련이 있는 경우다.
3) 산업화된 국가일수록 세계화에 유리하다는 점이다.
7. 한식 세계화를 위한 실전 전략
1)
|
|
|
경제적인 부분
- 1. 고구려의 대표 유적
- 2. 중국이 유네스코에 등재 신청한 유적지 자료
c. 교육적인 부분
- 1. 중국의 역사왜곡과 역사교육
- 2. 21세기‘세계화’의 흐름과 바라본 ‘민족주의.’교육의 한계점과 방향.
|
|
|
경제의 물적인적 축적에 대한 견해
참고 사이트
◎통계청 : www.nso.go.kr
◎박정희 인터넷 기념관 : www.516.co.kr Ⅰ. 한국 경제발전의 특징과 호남지역
- 한국 경제발전의 특징과 호남지역 실태분석
Ⅱ. 경제발전정책과 관련된 호남지역의
|
|
|
교과서의 내용을 분석해 보고 문제점과 개선방향을 살펴보았다. 제7차 교육과정이 여러 가지로 문제점을 안고 있는 것이 사실이지만 중학교 사회가 검인정 체제로 들어서게 된 점, 역사 교육 현장의 아이디어와 경험이 교과서 제작에 본격적
|
|
|
세계화, 정보화 추세와 정보통신산업
2, 정보통신산업의 중요성
1) 정보통신산업의 경제적 비중
2) 경제성장의 주도산업
3) 국가 및 산업경쟁력의 원천
4) 정보화 사회의 새로운 인프라 제공
3, 한국정보통신산업의 국제경쟁력 분석
4.
|
|
메뉴펼치기
