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매체활용교육(영상매체활용수업)의 활성화 방안
(1) 영상 매체를 활용한 수업을 위해서는 영상을 편집하고 보여줄 수 있는 장비와 프로그램을 갖추어야 한다. 수업에 자주 활용되는 TV나 영화의 경우 길이가 길어서 수업 시간에 다 보여주기가
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수업에 활용
Ⅷ. 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 활용 사례
1. 비디오카메라 활용
비디오카메라(캠코더)는 보통 VHS방식과 8mm 방식이 가장 보편적이나 점점 고화질의 6mm 디지털 방식으로 되어 가는 추세이다. 하지만 디지털은 편집기가 많
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매체활용수업)의 활용 방안
1. 영화(VTR)를 이용한 수업
1) 영화 보고 감상문 쓰기
수업 절차
교사의 사전 작업 작업에 의한 영상 자료의 상영
⇒ 감상 결과에 대한 토론 ⇒ 글로 정리하기 ⇒ 개별 발표 후 고치기
실제 수업 사례
① 글감 주제
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위치에 놓이게 됨으로써 불평등의 재생산을 유발시킨다고 보았다. 1. 수업매체
2. 수업매체의 기능적 특성
3. 수업매체 선정 시, 고려할 요소
4. ASSURE모형
5. 매체에 대한 연구
6. 매체의 효과성에 대한 입장
7. 컴퓨터 교육에 대한 비판
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이도는 수업매체의 종류를 결정하는 중요한 요인 중 하나이다. 매체의 내용이 수업목표 달성에 매우 중요하다 할지라도 그 취급방법이나 수준이 맞지 않으면 매체의 유용성은 떨어지게 된다. 그리고 매체를 선정하는 데에 있어서 경제성은
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가. 수업매체의 의미
나. 수업매체의 유형
다. 수업매체의 활용
- 매체활용 모형
-ASSURE 모델 : 교수매체를 효과적이고 체계적으로 활용할 수 있도록 돕기 위한 지침
라. 컴퓨터 기반 상호작용 매체
1)멀티미디어
2)컴퓨터
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경향이 점차 늘어가고 있다. 멀티미디어는 그 좋은 예가 된다.
4) 특수대상을 위한 수업매체
수업매체들은 특수한 대상이나 목적을 위한 수업에 잘 활용될 수 있다. 지능의 부족으로 인하여 정상적인 아동보다 교사의 처치가 더 필요한 아동이
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령, 지능, 적성, 흥미에 따라 학습매체선정
② S(State Objective) - 목표진술
- 학습자들이 도달해야 할 목표를 진술
- 학습목표는 수업 결과로 학습자가 무엇을 할 수 있는지 구체적으로 진술
③ S(Selection) - 선정
- 적절한 학습매체를 선정하는 단계
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체 선정 준거
교과 또는 과정의 각 목표에 적절한 매체는 확인할 플로차트를 사용하고 매체 선정 목록에 기입한 다음, 아래 절차를 사용하여 최종적으로 선정할 경우 단일 매체나 혼합 매체를 선정할 수 있다.
① 설계할 수업 상황에 실행할
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매체에 대한 새로운 이론적 접근이 필요하다. 그간의 시행착오와 개념의 혼란을 극복할 새로운 매체이론의 정립은 향후 연구의 방향을 결정짓는 중요한 작업이기 때문이다. ** 수업 매체의 발전방향
가. 수업매체의 형태변화
나. 원격 통
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