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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 적응기제 / 방어기제
1. 억압 - 무의식의 영역
2. 억
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대한 선호도 알 수 있었다. 음식부 외에 음료부에서 물과 함께 술, 막걸리, 안주, 누룩 등 술을 다루는 속담이 눈에 띄었으며, 이번 장의 연구를 통해 이와 같은 음식 관련 속담 안에 담겨진 선조들의 전통적인 사고방식 및 생활상을 함께 엿볼
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속담에 나타난 불교 문화
1) 부처님(절공간)과 관련된 속담
2) 부처님의 가르침과 관련된 속담
3) 스님과 관련된 속담
2. 불교 관련 속담에 나타난 언어 문화
1) 존경과 경멸의 이중성이 나타나는 언어 문화
2) 왜곡된 수행자상이 나타나는
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관련 교수법
우정 관련 속담을 한국어 교육에 활용하기 위해서는 이 속담의 뜻을 잘 이해하고 활용하도록 하여, 본인 나라의 속담과 비교하면서 한국어와 한국문화에 대한 이해력을 높일 수 있음
한국어 학습자 나라의 친구 및 우정 관련 속
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이해할 수 있는 문화적 기반을 넓히는 일인 것이다.
■ 참고자료
권동순, 2003, 「아첨도 능력이다 : 속담으로 엿보는 일본인 의식구조」. 보고사
정유지, 2004,「한 일 동물관련 속담의 비교 연구 : 개와 고양이를 중심으로」
조병기, 2001, 「일
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속담으로 보는 한국문화와 일본문화의 유사점
1.고사성어에서 유래한 속담
2.동일한 속담
3.같은 뜻을 내포하고 있는 속담
Ⅲ.속담으로 보는 한국문화와 일본문화의 차이
1.말에 대한 관점
2.체면과 격식에 대한 내용
3.돈과 관련된 속담
4.인내
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속담은 학습자의 언어적인 능력뿐만이 아니라 한국 사회를 이해할 수 있는 문화적 능력까지 신장시켜줄 수 있다. 하지만 한국어 속담 교육과 관련한 선행 연구들은 주로 속담 교육의 현황을 밝히고 있거나 교육 방안을 제시하는 것에 초점을
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속담을 찾아서’ Ⅰ. 속담 2
1. 속담(俗談)이란 2
2. 속담 속에 드러나는 우리의 문화∙의식 4
3. 속담을 통한 한국어 교육 7
Ⅱ. 관용어 9
1. 주요 정서와 관련된 표현 9
2. 주요 신체 관련 표현 12
3. 기
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대한 연구: 말에 대한 속담을 중심으로」, 『언론과학연구』 Vol.5 No.3, 한국지역언론학연합회, 2005.
김재임박춘순, 「한국의 속담에 표현된 복식양상연구」, 『服飾』 Vol.54 No.4, 한국복식학회, 2004.
방운규, 「여성 관련 속담에 나타난 한국인의
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대한 이해와 인식을 높이는 것이 중요하다.
한국어 관용표현과 속담은 한국어 학습에 있어 중요한 역할을 한다. 관용표현은 한국어 표현의 다양성과 풍부함을 나타내며, 속담은 한국 문화와 관련된 지혜와 경험을 전달한다. 이러한 관용표현
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