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성에 대한 적합한 행동을 하면서 보상에 의해 적극적인 노력을 하게 된다. 이러한 성 선호는 대체로 부모와 교사가 격려하기 때문이며, 유아의 흥미에서 기인한다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동기 성역할 발달에서 중요하
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성인이 되는데 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
성교육의 이론과 실제 lint E. Bruess, Jerrold S. Greenberg 저 | 박선영 외 2명 역 | 학지사 | 2015.07.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론으로 살펴본 아동기 성역할 발달
2. 성역할 발달에 영
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 성역할발달
I. 성역할의 개념
II. 성역할 발달이론
가. 사회학습이론
나. 모델링이론
다. 인지발달이론
III. 가족상황
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아동기 성역할 발달
I. 성유형화
1. 성차
2. 모델링
3. 아버지와 성유형화
II. 성역할에 대한 이해
1. 성역할 인식
2. 정형화된 성태도의 출현
3. 성 분류의 효과
III. 성역할 발달과 가족의 영향
1. 부모의 양육방법
2. 어머니의 취
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역할과 일치하는 행동을 더 많이 요구하며 여아들은 남아처럼 행동해도 또래 간 지위에 별 영향을 받지 않는 한편, 남아들은 여아와 같이 놀거나 여성적인 행동을 하면 또래로부터 배척되는 경우가 많다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 아동기 사회성 발달
I. 자아발달
II. 대인관계 발달
III. 성역할 발달
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아동기 발달특성
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동기능의 발달
II. 심리발달
1. 지각발달
2. 언어발달
3. 정서발달
4. 자아개념의 발달
5. 지능과 창의성 발달
III. 사회성 발달
1. 대인관계 발달
2. 성역할 발달
IV. 아동기 발달
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성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 사회정서발달
I. 자아개념 발달
II. 성 역할 발달
III. 공격성 발달
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발달과업(성적성숙과 성역할발달)을 돕기 위한 부모교육의 방향
아동기와 청소년기의 가장 큰 차이는 성적성숙과 성역할의 발달이라고 볼 수 있는데 이로 인해 청소년은 생리적 욕구의 조절, 새로운 존재로서의 자아정체감 수립 등의 발달
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성차에 대한 고정관념이 실제로 유아의 능력에서 성차를 형성시키는 계기가 될 수도 있다(Sadker & Sadker, 1994).
4) 대중매체의 영향
여성과 남성에게 적합한 것과 부적합한 것에 대하여 대중매체가 전달하는 메시지 또한 성역할발달에 큰 영향을
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