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인지적 관점에서의 아랍어 교육 -배경지식 학습 위주로 - (아랍어 교육 중요성, 아랍어 교육 방안, 아랍어 교육 방안 정립, 아랍어 교육 방안 정립 필요성, 현재 아랍어 교육 현실, 아랍어 교육 실태, 아랍어 교육)
1.서론
1. 아랍어 교육의
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아랍어' 제2외국어 교육 비웃는다
(1) 올해 최다 응시기록 경신할 듯
(2) 아랍어에 왜 몰리나
(3) 아랍어 수능 시험의 딜레마
① 문제를 쉽게 출제하자니…
② 문제를 더 어렵게 나자니…
③ 수능 수요자와 아랍어 실수요자와의 딜레마
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교육 아랍어과목의 고등학교 심화선택과정(아랍어Ⅱ)
1. 필요성
아랍어I의 심화과정으로서 대학의 관련학과를 전공하고자 할 때 반드시 필요한 과목이다.
2. 성격
‘아랍어Ⅱ’과목은 20여 개국에 달하는 아랍 국가에서도 사용되고 있는 아랍
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아랍어로 발행되는 신문은 그 사회에 대한 시사적 정보와 실제로 사용되는 아랍어 구문과, 그들의 사고방식, 가치관 등을 전달하는데 유용하다. 그러므로 외국어 교육에서 신문의 활용도는 높다. 활용 방법은 위에 언급한 여러 가지 방안이
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의사소통 중심 교수법 (아랍어 교육에의 적용) [7차 교육과정에서 생활 외국어, 제 2 외국어로 채택][ 2002년 아랍어 중등교원 자격자 첫 배출][ 2005년 아랍어 수학능력시험 시작][아랍어 교수법]
의사소통 중심 교수법
- 아랍어 교육에의 적
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아랍어를 혼용하고 있고, 표준 아랍어가 아닌 방언이 많이 섞인 아랍어가 쓰여짐을 알 수 있다. 따라서 해당 프로그램은 북 아프리카의 아랍 문화를 소개하고 아랍어 교육에 참고하기에 더없이 좋은 자료가 될 것이다.
아랍이라 하면 폐쇄적
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아랍어 교육에 접목하여 보다 실질적인 결과를 이끌어 내려고 했던 의도와는 달리, 논문이 아랍어보다는 교수법에 지나치게 치우쳐 진행되고 있는 것을 발견했다. 만약 중고등학생을 대상으로 하는 아랍어 교육이 이전부터 계속 지속되고 현
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교육부(2000) - 고등학교 교육과정 해설-외국어(독일어, 프랑스어, 스페인어, 중국어, 일본어, 러시아어, 아랍어)
김숙자(2007) - 일본어 음성교육, 제이앤씨
교육부(1998) - 제7차 교육과정, 교육부
교육부(1981) - 외국어 교육 강화 방안
장명준(1999) -
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교육의 강화
체육, 미술, 음악의 다양한 과목 개설
4) 제 2외국어 교육의 다양화
아랍어과목 신설
5) 실업가정 교과 명칭 변경 및 공통필수화
기술가정
6. 특별활동 운영의 자율화
ㅇ 영역별 단위 배당에서 총괄 단위(12단위) 배당으로 전환
ㅇ 영
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교육에 의존할 수 밖에 없는 구조가 더 명확히 드러난다.
정부는 2005학년도 대학수학능력시험부터 제2외국어 선택과목에 아랍어를 추가하겠다고 밝혔다. 세계 6대 공용어이지만 한국에서 아랍어 교육이 너무 빈약한 데 따른 것이다.
문제는
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