|
전공 학업계획서
(1) 본 대학원 지원동기
(2) 성격과 생활신조
(3) 진로계획 및 기타 특기사항
4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
(1) 자기소개
(2) 입학동기
(3) 입학 후의 학업계획
(4) 졸업 후 계획
5. 한양대학교 교육대
|
|
|
언론학 전공 혹은 언론사 자체 프로그램 가운데서 최소한 한 가지 이상의 과정을 이수해야 한다.
현직기자의 61%가 이 과정을 거쳤다는 보고에서 알 수 있듯 볼론타리아트 과정을 이수하는 경우가 가장 많다. 18세 이상이면 신문사에서 실시하
|
|
|
전공 박사학위논문 2006
- 이춘희, “청소년의 포르노그라피 경험실태와 영향에 관한 연구 - 광주지역 중고생 남학생을 중심으로”, 계명대학교 여성대학원 : 사회복지학과 석사학위논문 1998
- 주미란, “한국의 성문화와 포르노그라피의 정치
|
|
|
언론학 교육으로서의 미디어 교육 : 성과와 전망, 한국언론학대회 공동 심포지움, 뉴밀레니엄 시대의 언론학 연구와 교육 발표논문, 2001
이영숙 - 미디어 교육과정(Media Curriculum)연구, 미디어 교육과정의 지식영역을 중심으로, 우리나라 미디어
|
|
|
언론학 교육으로서의 미디어교육 성과와 전망, 한국언론학대회 공동 심포지움, 뉴밀레니엄 시대의 언론학 연구와 교육 발표논문
◎ 이정춘(2000), 미디어교육으로서 독서교육, 미디어환경과 독서교육, 이진출판사
◎ 최원태, 전자도서관의 개
|
|
|
언론학회(2005). 언론학 원론. 서울: 범우사
- 한상만(2005). 마케팅 전략. 서울: 박영사
- 김석회(1996). 조직행위론강의. 서울: 법경사
- 이종화(1990). 커뮤니케이션과 조직관리론. 서울: 전예원 * 조직과 커뮤니케이션
Ⅰ. 조직 커뮤니케이션의
|
|
|
전공 석사학위 논문
유 훈, 「독립신문」에 나타난 '언론 자유' 개념의 성격에 관한 연구, 고려 대학교 신방과
석사 학위 논문
김영희, 「독립신문」 발행주체의 언론사상, 언론과 사회 통권 제 14호, 1996.
<Web Site>
http://www.hallym.or.kr/~kdcp/so
|
|
|
전공하는 교수들의 강의와 연구 영역으로만 한정 지어서는 안 될 것이다.
보통 우리나라 언론학에서 사이버스페이스 분야는 뉴미디어를 전공하는 교수들의 관심영역이 확장된 그들의 영역으로 인식하고 받아들이는 경향이 있는 것 같다. 이
|
|
|
언론학이라고 한다면, 사이버스페이스와 같은 가상공간에서 발생하는 커뮤니케이션 현상을 연구하는 영역이 사이버커뮤니케이션이라고 할 수 있다. 그러하다면 사이버커뮤니케이션은 뉴미디어 학자들만의 영역이 아니라, 언론학 모든 전공
|
|
|
전공과목들을 편성하고 현장실습의 비중을 현저히 높여야만 학생들에게 학과공부와 취업준비라는 이중 부담을 덜어줄 수 있는 동시에 업계의 수요를 증대시켜 행정학과의 경쟁력을 회복할 수 있을 것이다.
3. 행정 및 한국행정의 특수성 강
|
|
메뉴펼치기
