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위한 중학생의 성의식 분석
김상원, 이양재, 박순정, 김수련, 송은일(1997). 여고생 성의식 및 성 실태 조사연구. 한국성문화 연구소.
이정은(1998). 자아상, 성태도, 충동성과 성행동의 관계: 서울 시내 중.고등학생들을 대상으로. 가톨릭대학교
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의복사이즈 체계 연구 -35~55세를 중심으로, 한국의류학회
손인호(2004), 대미 의류 수출시 신체 사이즈 주목하자, KOTRA
신해정(2008), 남성복 보디스원형 개발, 숙명여자대학교
조길수(1980), 성인여자의 의복치수 설정에 관한 기초연구, 서울대학
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/ 매출향상
< 표-9-1 > 구매경험 여부
< 표-9-1-1> 구매 유경험자의 상세분석
< 표-9-2 > 구매한 품목
< 표-10-1 > 구매후 만족도 - 성별, 연령, 학력별, 직업별
< 표-10-2 > 의복 평가 기준과 만족도의 간접척도
< 표-10-3 > 구매 후 만족도에 따른 영향
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연구, 23(2), 한국교육학회.
홍원택(2000). 고등학교 여학생의 체육 수업에 대한 인식. 2000년도 한국스포츠교육학회 춘계세미나 자료집
홍원택·곽은창(2000). 여고생의 체육수업 인식에 관한 주요사건 기록 연구. 한국스포츠교육학회지. 7(2). 61-74&n
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연구, 23(2), 한국교육학회.
홍원택(2000). 고등학교 여학생의 체육 수업에 대한 인식. 2000년도 한국스포츠교육학회 춘계세미나 자료집.
홍원택·곽은창(2000). 여고생의 체육수업 인식에 관한 주요사건 기록 연구. 한국스포츠교육학회지. 7(2). 61-74.
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위한 수업목표의 세분화
1. 세분화의 필요성
2. 세분화의 찬성자(Tyler, Mager, Gagné)
3. 세분화의 장점
4. 세분화의 단점
5. 세분화의 반대자(Eisner)
6.문항카드
Ⅵ.컴퓨터를 이용한 평가
1. 컴퓨터 보조검사(Computer Assisted Testing)
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제1장 서 론
제2장 신세대
제1절 신세대 소비자의 이해
제2절 의류패션과 상품
제3장 신세대 패션 마케팅
제1절 소비 트랜드
제2절 신세대의 의류패션 선호성향
제3절 신세대의 의류매장 쇼핑성향(행동•경향)
제4장 결 론
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연구, 계명대학교 대학원 석사학위논문.
부록
설 문 지
안녕하십니까?
본 설문지는 "청소년의 비만원인조사와 해결을 위한 방법 중 식이요법의 비율 조사 및 방향제시"라는 주제하의 학생 여러분의 환경적 요인에 따른 정서적, 신체적 건강 상
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연구 : M여고생과 교사를 대상으로, 학교사회사업 창간호
Baker, R. L(1996), The Social Work Dictionary, Washington. DC, NASW Press. Ⅰ. 서론 …………………………… 1
Ⅱ. 이론적 배경 …………………………… 1
1. 정신장애 청소년 ……………………
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위한 실천중심 장학자료 개발 담당자 연수자료, 2001
배민화, 상업계 여고생의 직업관과 진로결정 요인에 관한 연구, 경남대학교 대학원 석사학위논문, p.17, 1989
서울난곡초교, 진로인식 심화를 위한 진로교육 실천. 시범학교 운영보고서, 1992
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