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이해”, 학지사, 2012
- 정현주, “난화게임에 따른 유아의 정서 표현”, 창원대, 2003
- 배선미, “어머니의 공감과 유아의 정서표현 및 친사회적 행동 간의 관계”, 수원대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 연령에 따른 정서표현 및 정서이해의 변화
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유아의 친사회적 행동 및 정서표현에 미치는 영향, 서울교육대학교 대학원 논문, 2013,
유근종, 숲 활동 과정에서 나타나는 유아와 교사의 변화, 배제대학교 대학원 박사학위논문, 2018.
유주리, 숲체험이 초등학생의 인식에 미치는 영향, 전북
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4. 중환아 간호단위
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
5. 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
1) 정서적 지지의 궁극적인 목적
2) 일반적 지침
3) 간호중재
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정서적 발달
4. 사회적 발달
II. 영아기 발달특성
1. 신체적 성장
2. 인지적 발달
1) 감각 및 지각발달
2) 언어발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
III. 유아기 발달특성
1. 신체적 발달
1) 신체적 성장과 변화
2) 운동발달
2. 인
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성장
2. 인지적 발달
1) 감각 및 지각발달
2) 언어발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
II. 유아기 발달특성
1. 신체적 발달
1) 신체적 성장과 변화
2) 운동발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
* 참고문헌
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및 해석에서의 표준화를 의미한다.
유아의 정서지도는 유아의 발달 상황에 대한 다양한 관찰 및 평가 방법을 사용하여 구체적이고 주기적으로 실시하며 일정 기간에 따른 행동의 변화를 이해해야 한다. 유아의 정서지도를 할 때에는 개별적
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유아교육과정. 교문사
김상림 외(2014). 유아 발달. 양서원
이경영(2011). 유아 사회교육의 이론과 실제. 형설출판사
장보경 외(2009). 유아의 연령과 성별에 따른 언어발달과 사회정서발달의 차이.
한국실천유아교육학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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이해하고 협동과 경쟁놀이를 하며 단체놀이의 규칙을 이해한다. 조직적인 놀이는 이 시기에야 가능하다.
(3) 에릭슨의 놀이발달이론
정신분석학에서는 놀이가 유아의 정서발달에 중요한 역할을 한다고 본다. 놀이는 욕구를 충족시키는 수단
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매디슨 학교 플랜
2. 클래스 프로그램
3. 연령 수준 특성
Ⅷ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 치료방법
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
1) 놀이치료 과정
2) 놀이치료 방법
5. 미술치료
Ⅸ. 결론
참고문헌
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따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011 [방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 발달의
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