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안전관리, 양서원
3. 한국소비자보호원, 아동안전사고 발생장소별 현황, 2013 [www.kca.go.kr]
4. 정아란(2011), 아동건강 및 안전, 공동체
5. 곽은복(2008), 아동안전관리, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법
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수 있으며 사고수습과 감정의 미해결은 보육시설운영의 실패로 이어질 수 도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법에 대해 논해 보았다. 영유아 보육시설의 안전관리에 관한 법적 토대는
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이정은)
4. 아동안전사고 발생장소별 현황, 한국소비자보호원 2013 [www.kca.go.kr] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전의 개념 및 중요성
2. 영유아교육기관에서의 안전사고 현황
3. 유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법
Ⅲ. 결론
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영유아교육기관의 물리적 환경의 안전관리에 대한 중요성을 설명하고, 실내시설에 대한 안전수칙을 설명해 보았다. Tower와 Ward(1998)는 유아의 안전사고를 예방할 수 있는 방법적 차원에서 우선적으로 고려해야 할 세 가지 중요 요인으로 교육
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사고나 위험한 상황에 대처하는 방법, 기관의 시설 및 놀잇감, 교통기관을 안전하게 이용하는 방법을 포함한다. 시설설비의 안전관리 및 지원강화, 기관 관계자들의 안전교육에 대한 인식과 연수, 부모교육 등을 통해 안전사고 예방에 최선을
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안전에 대한 지식이나 행동능력을 습득하기 이전에 생명 존중의 정신을 확립하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교육기관에서 실제 활용할 수 있는 화재를 예방하기 위한 교육방법을 제시해 보았다. 수학여행을 떠난
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수치심 · 적대감을 갖게 되는 시기라는 점 등을 잘 파악하여 안전사고로 이어질 수 있는 위험성을 예방하고 그 수준에 맞는 교육방법을 통하여 안전한 생활습관을 갖도록 지도해야 할 것이다.
영유아의 안전사고 예방은 아동의 특성상 무엇
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수적이라는 사실도 밝혀지고 있다. 즉, 부모가 안전교육 프로그램 전체과정에 참여할 뿐만 아니라 영유아교육기관에서 영유아가 학습한 내용에 관한 편지를 매주 받고 유아의 학습을 평가하고 강화할 수 있는 방법을 배우는 것이 중요하다는
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교육과정 운영, 3. 안전교육의 가정 및 지역사회와의 연계의 필요성, 가정과 연계하여 안전교육, 4. 영유아교육기관에서의 안전사고 대처체계, 5. 아동 학대의 정의, 성폭력 안전교육의 정의, 부모 및 교사 측면에서 영유아의 실종 및 유괴 예방
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안전지식과 태도, 기능을 익히게 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 도와주는 교육으로, 궁극적으로는 자신에 대한 보호뿐 아니라 타인의 생명을 존중하는 인간 개개인의 존엄을 배우게 하는 교육”이다.
참고문헌
김영실 외, 영유아 안전관리
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