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보육시설을 설치하는 자(운영하는 자에 위임 가능)는 이 지침을 참고하여 국가 또는
지방자치단체가 보수를 보조하는 보육시설 종사자의 보수 지급 기준을 제정시행하여야 한다.
●보육시설 종사자가 교육중인 경우 교육시간 등을 고려하여
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보육정책의 동향, 양성 평등, 가정폭력 등과 같은 교과목은 부분적으로 사어버 콘텐츠로 개발할 필요가 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육시설종사자의 사전교육과 보수교육에 대해서 그 개념과 개선방안 등에 관해 살펴 보았다. 서론에서도 지
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보육의 창지사, 2005
영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 한국교육학회, 영유아교육양서원, 1991
표갑수, 한국영유아보육정책에 관한 연구,한국영유아보육학, 제12집, 1997. 보육시설종사자 교육을 사전교육과 보수교육으로 나누어 설명
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보육교사 3급을 위한 자격기준은 다음과 같다.
고등학교 또는 이와 동등이상의 학교를 졸업한 자로서 보건복지부령이 정하는 교육훈련시설에서 소정의 교육과정을 수료한 자
보육시설의 대표자는 종사자의 고용 및 계약, 복무, 휴가, 보수
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시설에서 종사할 수 없으며 휴직 등 조치를 하여야 한다.
5) 종사자 경력관리
구청장은 보육시설에서 근무하였던 자로부터 경력증명서 발급요청이 있는 경우 종사자 관리대장 등을 근거로 경력증명서를 발급하여야 한다. 종사자 경력인정 관
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보육종사자 현황
시설장, 보육교사, 영양사 등 보육시설에 종사하는 인원은 206, 912명(남 7,264명, 여 199,648명)으로 ’ 08년에 비해 8.3%(15, 809명) 증가하였다. 아동 5.7명당 종사자 1명이며, 직종별로는 시설장(35천 명, 17.1%), 보육교사(150천 명, 72.7%)
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1. 보육시설 종사자의 유형
2. 보육시설 종사자의 자질 및 역할
1) 시설장의 자질 및 역할
2) 보육교사의 자질 및 역할
(1) 보육교사의 자질
(2) 보육교사의 역할
(3) 하루일과를 통해 본 보육교사의 역할
3) 교직원의 역할
(1) 양호교사
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보육이론과 기법 습득기회 및 승급기회를 제공함으로써, 보육시설 종사자의 자질 향상과 사기를 진작시키고 나아가 보육서비스의 질 향상을 도모하기 위해 실시되는 것을 말한다. 보수교육은 직무교육과 승급교육으로 구분되어 있다. 직무
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보육시설 종사자
1. 보육시설 종사자의 유형
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◎ 보육시설 종사자란 영유아의 보육에 관계되는 모든 사람을 뜻한다.
◎ 우리나라의 영유아보육법에서는 보육시설 종사자를‘보육시설
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<표 10-6>의 4, 6, 10, 11, 13번 장부 및 서류는 비치하지 않을 수 있다.
구 분
비 고
1
시설의 연혁에 관한 기록부
2
재산목록과 그 소유를 증명하는 서류
3
시설운영일지
4
보육시설종사자의 인사기록카드
영유아 20인 이하 시설은 제외
5
예산
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