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일일평가
우리가 실제 비 오는 날 사용하는 다양한 용품을 자료로 제공함으로써 영아가 비 오는 날의 느낌을 놀이로 자유롭게 표현해볼 수 있었음. 또한, 영아와 함께 비와 관련된 음악을 들으며 느껴지는 느낌을 자유롭게 신체로 표현해볼
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한다.
- 귀가시 친구이름을 부르며 인사한다.
- 부모와 영아의 상태에 대해 일과 중 있었던 일에 대해 이야기를 나눈다.
물뿌리개, 빗
기저귀, 소독액
물티슈, 가방
기저귀매트,
일회용장갑,옷
일일평가
재 적
출 석
결 석 7월 보육일지
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태에 대해 대화를 나누고 인사를 나눈다.
영역별 놀잇감
가방
소지품
일 일 보 육 평 가 (영 역 별)
영유아
관 찰
일일평가
출처: 영동어린이집(2010)
3. 내용정리 및 마무리
· 일일보육계획은 주간보육계획을 기초로 하여 영유아가 보육시설에
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일일 평가 및 인사나누기>
오늘 즐거웠던 일에 대해 이야기나누기
안녕이란 노래 부르며 교사와 인사하기
집에 갈 준비를 마친 후 조용한 놀이를 하면서 개별적으로 귀가하기
일일평가
Ⅲ 결론
이상과 같이 만4세의 일일계획안을 작성하여
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평가
교구하는 것 뿐 아니라 부교재도 같이 하니까 아이들에게 도움이 많이 될 것 같다. 부교재를 어려워하는 아이들도 있어서 옆에서 도와주어야 될 것 같다.
지도교사
조언
일일 보육 계획안
결
제
교 사
원 장
생활주제
여름이 왔어요.
주
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신 꽃밭정이노인복지관 선생님들과 관장님, 그리고 과장님께 감사한 마음을 전하고 싶다.
3) 실습생과의 관계
실습일정을 마치고 매일 각자 일과에 대한 피드백 시간을 갖고 서로 공유하였으며, 일일 평가 시간 이외에도 단체 카톡방을 개설
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평가하고, 원에서 지내는 동안의 기분을 이야기 나눈다.
동식물을 대할 때 주의해야 할 점에 대해 이야기 나누며 이를 실천할 것을 약속한다.
인사를 나누고 자신의 소지품을 스스로 챙겨 귀가한다.
일일평가
보육실 청결관리
현장학습 및 안
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평가 및 귀가
[일과평가 및 귀가]
안전한 방법으로 동식물을 대하는 방법에 대해 이야기 나눈다.
오늘의 일과를 회상하며 평가하고, 원에서 지내는 동안의 기분을 이야기 나눈다.
인사를 나누고 자신의 소지품을 스스로 챙겨 귀가한다.
일일
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평가는 적절하게 이루어졌는가?
교사평가
▷ 유아들과의 상호작용을 통해 활동 주제에 대한 관심과 흥미를 적절히 이끌어 냈는가?
▷ 유아의 활동에 충분히 피드백이 이루어졌는가?
▷ 교수학습 자료가 교육목표 달성에 적절하였는가?
일일
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일일평가 시간을 통해 각기 다른 업무를 체험한 실습생들이 경험하고 느낀 것들을 함께 오픈하여 나누고 수퍼비전을 줌으로서 간접적인 경험과 다양한 지식을 쌓을 수 있어 유익했음.
(2) 대학 실습지도
실습기간 동안 대학 실습지도가 따로
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