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교육과정 설명체계
사회원리 (권력과 통제)→ 지식의 분류화와 구조화 → 교육지식(통합형코드, 집합형코드)→교육과정/수업과정/교육평가
9. 신교육사회학적 연구에 대한비판
1. 연구에 비경험적인 요소가 많고 재현가능성과 반증가능성은
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교육은 사회 구성원과 인식과 가치 태도 등을 변화시킴으로써 사회개혁을 유도하는 기능을 수행하여야 할 것이다.
참고문헌
정일환 외, 「교육의 이해」, 동문사, 2008
김구호, 「교육 사회」, 동문사, 2006
안우환, 「교육 사회학」, 한국학술정
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교육과 비형식교육, 그리고 학교교육과 사회교육의 구분이 흐려지게 될 것이다. 따라서 교육의 내용도 이와 같은 체제에 맞도록 다양하게 재구성되어야 할 것이다.
참고문헌
김병성, 《교육사회학 이론신강》, 서울 : 학지사, 2002.
김용숙, 《
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교육 경제학 }. 서울 : 학지사 , 2000
이종각. { 교육 사회학 총론 }. 서울 : 동문사 , 2005
오욱환. { 교육 사회학의 이해와 탐구}. 서울 : 교육과학사 , 2003
차경수. { 교육 사회학의 이해}. 서울 : 양서원 , 1995
김정희. [ 교육 부문에서 인간 자본론의
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교육의 평등성의 토대 위에서, 개개인의 능력과 적성에 맞는 다양한 교육활동을 통해 현대사회가 요구하는 인간을 길러내는 수월성 교육을 실현하기 위해 우리 모두가 부단히 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김천기, “교육의 사회학적 이해,
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교육에 대한 입장
2. 재생산 이론
1) 경제적 재생산이론 (economic reproduction theory)
2) 문화적 재생산이론 (cultural reproduction theory)
3. 저항이론
4. 지위경쟁이론
5. 갈등이론의 기여와 비판
6. 경제적 재생산이론 비판
7. 문화적 재생산
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교육 개편안 논
의를 위한 토론회’ 자료집, 전교조.문화연대
A.S.Wells and R.L.Crain(1992), "Do Parentd Choose Quality or School Status? A
Sociological Theory of Free Market Education", 'The Choice
Controversy', California ; Corwin Press
The Case for Choice, 교육사회학세미나(1) 자료집
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교육 과정에는 차이가 없지만, 사회체계 속에서 비교하면 큰 차이가 존재한다.
3.현실적 연구가 어렵다.
4.윤리적 문제가 제기 될 수 있다. 교육사회학(9월 14일)
“교육”이란?
교육사회학(9월 21일)
교육사회학 관점→교육과 사회의 관
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교육 현상을 설명하려는 점이다. 세 번째로 지적되는 문제점은 재생산이론과 마찬가지로 문화재생산논의가 권력과 지식과의 관계를 일방적인 관계로 인식한 점이다
참고자료
이건만. 교육사회학의 이론과 실제, 문음사, 2001.
이건만. 마르크
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교육 받아야 하느냐, 아니면 평등을 위한 획일주의냐 하는 대립적 교육관의 문제이다. 우리 교육의 평등화에 대해 모두 고민하고 실천해 나간다면 분명 더 좋은 교육여건을 이룰 수 있을 것이다.
참고문헌
신교육사회학, 고형일 외 12인, 학지
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