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형성(수행)평가 계획
영역
시기
단원
평가관점
평가유형
생활기술
학습활동 중
6.동물 기르기
⊙ 애완동물의 종류와 키우는 이유를 알고 있는가?
관찰
참고 문헌
1. 교육부, 「 실과 (기술·가정) 교육과정 」, 대한 교과서 주식회사, 1997
2. 교육
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교육과정의 항구적 쟁점이라고 할 수 있는 학생대 교과, 내재적 가치대 실ㅇ요적 가치, 현상유지 및 사회변혁, 교육과정 개발 대 교육과정 이해에 대하여 알아보았다.
● 조별 토의결과 확인
● 형성평가 실시
● 차시 학습 예시
● 과제물 제
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형성평가의 결과는 아동의 학습촉진 뿐만 아니라 수업 전개 계획을 수립하는 자료가 되고 교수. 학습 방법의 개선에 자료가 되어 완전학습의 지름길이 되게 한다.
참고문헌
* 김수동 외(1998), 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육과
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교육과정 실행 대비 점검·평가 연구, 한국교육과정평가원
전라남도목포교육청(1998), 현장 체험학습 지도 자료
한경희(1999), 문제 해결력 신장을 위한 다양한 현장 체험학습, 교육연구359, 교육연구사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)
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교육평가의 두 가지 관점
1) 선발주의적 평가관 -- 상대평가 관행 -- 총괄평가 중심 -- 획일주의적 교육 체제
2) 발달주의적 평가관 -- 절대기준 평가의 관행 -- 진단 및 형성평가 중심 -- 다원주의적 교육 체제 1.유 형
교육평가의 의미
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평가, 총괄평가는 학습 후 도달도를 알아보고 다시 피드백하기 위해 이루어지는 평가이다. 평가의 의미와 본질을 명확히 이해하여야 한다.
② 체계화된 교육 평가 프로그램 구축
초등학교에서 흔히 이루어지고 있는 수행평가는 특히 체계화
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교육평가의 새로운 방법
○ 형성평가(formative evaluation): 교육 프로그램의 개발이나 수행과정에서 그 프로그램의 효과성을 높이기 위한 수정이나 보완을 목적으로 수행하는 평가
○ 메타평가(meta-evaluation): 평가 자체에 대한 평가. 즉 평가의 정
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교육평가가 다른 교육평가와 별반 다를 것이 없다고 생각해왔습니다. 그러나 공업교육이 취업 등과 관련이 깊으므로 실전 수행능력이 중요시되고 그만의 특징이 있다는 걸 알 수 있었습니다. 또 교육실습을 갔다 온 선배님들의 이야기를 들
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교육평가(수학과교육평가)
1. 평가방안
수학 학습의 평가는 획일적인 방식을 지양하고, 수학 수업의 전개 국면에 따라 진단 평가, 형성 평가, 총괄 평가 등의 적절한 평가 방식을 택하여 실시하되, 다음과 같은 사항을 고려하여 수업 목표에 충
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진단평가
진단평가는 학습이 시작되기 전에 학습자의 특성을 체계적으로 측정하는 것으로 학습자의 능력과 특성을 사전에 파악하여 교육목표 및 계획을 수립하는 것이 목적이다.
4)형성평가
형성평가는 수업이 진행되는 상태에서 교육행위
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