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전통음악 창작학습 방법
1) 민요를 지역적 특징(길, 구성음 틀, 토리)에 맞게 변화시키기
2) 시김새 첨가하기
3) 장단의 변화형과 장단가락(리듬) 만들기
4) 장단 중심의 합주곡 편곡하기
5) 가락 만들기
6) 짧은 이야기로 음악 만들기
Ⅶ.
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국악사실
① 상고 사회의 음악문화
② 고구려의 음악문화
③ 백제의 음악문화
④ 신라의 음악문화
⑤ 통일신라의 음악문화
⑥ 고려의 음악문화
⑦ 조선시대의 음악문화
⑧ 근대의 음악문화
3.고문헌실
①음악관련문헌
②한국의 악
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한국민족예술인총연합, 2001
- 정병호, 농악, 서울 : 설화당, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농악교육(풍물굿지도, 풍물놀이학습)의 의의
Ⅲ. 농악교육(풍물굿지도, 풍물놀이학습)의 기본지도
1. 진법놀이
2. 개인놀이
3. 농악 장단
1) 다드래기
2) 삼
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한국 아악사 연구』, 민속원, 2000
이혜구, 신역 악학궤범, 국립국악원, 2000
송방송, 한국음악통사, 일조각, 1984
이혜구, 고려 대성악의 변천, 한국음악서설, 서울대학교 출판부, 1975
<논문>
이혜구, 세종실록소재 아악보 서, 한국음악연주 제1
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한국음악사학보 제23집, 한국음악사학회, 1999.
대한건축학회 편, 한국건축사 , 기문당, 2000.
성경린, 국악의 뒤안길, 관재 선생님구순기념, 은하출판사, 2000.
오용록, 음반 '조선아악정수' 중 종묘제례악의 분석적 연구, 한국음악연구 제36집,
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국악기 조작을 통하여 장단이라는 논리 수학적인 기초능력을 배양하며, 국악놀이를 통하여 일상생활에서 부딪히는 문제를 창의적으로 탐구하고 다양한 방법으로 해결하는 태도를 기르는데 중점을 두어 활용하면 좋을 것이다.
<유아 국악
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전통문화에의 주목이라는 일련의 문화현상의 하나로 볼 수 있다. 이러한 흐름을 이어 문화체육부가 1994년을 \'국악의 해\'로 지정하기도 하였다.
서편제... 이 영화의 특징은 \'판소리\'라는 한국 고유의 전통음악을 본격적으로 다루고 있음에
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음악, 역사 등의 다양한 분야의 체험을 통해 내국인들은 전통문화를 가까이 느낄 수 있고, 외국인들은 한국에 대한 인식과 이미지를 새롭게 하는 기회를 마련한다. 동시에 다각화 된 콘텐츠가 장기적으로 여러 분야에서 사랑받을 수 있는 것
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음악가 채동선을 우대하지도 못하고 기념하지도 못하고 그 이름들을 기억조차 못하는 것은 부끄러운 일인 것 같다는 생각이 든다.
이 레포트를 하면서 일제강점기에 국악이라는 명칭이 등장한 것과 창극과 아리랑 그리고 창가, 동요, 트롯에
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한국전통춤에 나타난 호흡에 관한 연구, 석사학위논문, 경희대학교 대학원, 석사학위논문
이석인·강희성·오대성 공저(1993) : 웨이트트레이닝 이론과 실제. 21세기 교육사
정문각 : 간추린 병리학, 대한병리학회 대구·경북지부학회 Ⅰ. 호
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