|
긍정적인 방법으로 해결하며 서로 도와 사이좋게 놀이한다. OO가 알고 있는 노래를 즐겨 부를 수 있다. 노래와 연계하여 악기로 소리를 만들고 연주할 수 있으며 친구와 함께 합을 맞추어 연주가 가능하다.
만5세 OOO 2학기 관찰일지
|
|
|
악기를 연주하는 즐거움을 느끼며 활동하는 모습이었다. 리듬을 맞추면서 친구가 악기 연주를 할 때 리듬을 맞추어서 악기를 함께 연주하는 합주 놀이도 즐겨하는 모습을 볼 수 있었다.
만3세반 관찰일지 (7)
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
이 름
O
|
|
|
연주하는 합주 놀이도 즐겨하는 모습을 볼 수 있었다.
자연탐구
친숙한 물체나 물질을 탐색하는 활동에 참여한다. 변의 동식물에 관심을 보이며, 친근감과 흥미를 보인다.
2학기 총평
친구와 놀잇감에 많은 관심을 보이지만 놀이방법이 익숙
|
|
|
방법을 잘 이해하는 모습을 보입니다.
예술경험
다양한 재료들을 활용한 미술 활동에 관심을 보이며 창의적으로 그리기와 만들기 하는것에 참여합니다. 노래를 부르고 악기 연주하는 것을 즐기며 다양한 소리와 리듬을 만들어 낼 수 있습니
|
|
|
악기로 연주되었던 것으로 간주된다. (돌림노래)
발라타는 춤을 위한 노래이고, 반복부는 리프레자라고 하고 형식은 AbbaA이다.
작곡가로는 프란체스로 란디니가 있고, 그는 맹인 오르가니스트였다. <고대>
<단선성가>
<세속가곡>
<아르스
|
|
|
긍정적인 방법으로 해결하며 서로 도와 사이좋게 놀이한다. OO가 알고 있는 노래를 즐겨 부를 수 있다. 노래와 연계하여 악기로 소리를 만들고 연주할 수 있으며 친구와 함께 합을 맞추어 연주가 가능하다.
만5세 OOO 2학기 관찰일지
|
|
|
연주하는 소리도 녹음해서 친구의 소리와 비교해 볼 수 있도록 해야겠다. 확장 놀이로 원가를 듣고 나서의 느낌을 신체로 표현하거나 그림으로 표현해보아도 좋을 것 같다.
■색칠하면 우리 원 이름이 나와요
- 우리 원 이름과 의미에 관해 이
|
|
|
한다. 리듬에 맞춰 악기를 연주할 수 있으며 고개를 끄덕거리거나 몸을 좌우로 흔드는 등 리듬에 맞춰 간단한 율동을 하는 모습을 보였다. 영아와 탬버린, 북마라카스 등을 이용한 활동을 하여 다양한 리듬을 들어볼 수 있도록 해야겠다.
|
|
|
관찰되었다.
목
[감각/탐색]놀잇감을 바르게 사용해요
영아가 그림자료를 보고 손가락으로 가리키며 인상을 쓰는 모습을 보였다. 위험한 상황에 대해 인지하는 것으로 보여 놀잇감을 바르게 사용하는 방법에 관해 상호작용하였다. 특별히 놀
|
|
|
방법을 어려워하는 OO에게 친구들과 함께 놀이에 참여하여 즐겁게 놀이하는 태도가 필요하며 친구들과 친근감을 가지고 어울릴 수 있는 기회를 마련해주고 있다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=> 1학기 종
|
|
메뉴펼치기
