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교육)프로그램 사례
1. 평행선을 그려서 탐구해 봅시다
2. GSP를 활용하여 정사각형을 그려봅시다
Ⅲ. 자기주도적학습(교육)프로그램 사례
1. 발명반 활동을 위한 모둠을 구성 운영한다
1) 발명 모둠의 구성 및 조직
2) 발명 모둠의 운영 방
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과 함께 복습도 할수 있습니다.
48.단기적인 계획을 세운다.
-47번과 함께 하면 규칙적으로 많은 양의 공부를 할수 있지요.
49.방학 동안에 계획을 세운다.
-그러면 방학 동안 에도 게으름 피우지 않고 수학을 잘 할수 있습니다.
*50번.-1번부터49
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수학 익힘책 112쪽과
113쪽을 풀어 오세요.
- 분수의 크기를 비교해 보았습니
다.
- 분자가 더 큰 분수가 큰 분수입
니다.
- 자연수가 다른 경우 자연수가
크면 큰 분수고, 자연수가 같은
경우 분자가 큰 분수가 큰 분수
입니다.
3′
바. 차시 평
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구성하였다.
2. 수학과
1) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 성격
가) 중학생으로 초등학교 교육과정의 수학 능력이 부족한 학생을 위한 자료이다.
나) 수학 기초학습에 어려움을 겪고 있는 학생을 대상으로 지도하면 효과적이다.
다) 초등학교
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과 뺄셈식에 대응하여 학습문제를 확인한다.
색자석
교과서
스티커
*부분의 합이 전체임을 짚고 넘어간다.
가리개
화이트보드
매직, 지우개
ppt(50″)
수 모형(개인)
학습지
*수준별 학습지를 준비한다.
10. 참고자료
- 수학과 사전 질문지 -
6. 더
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수학 익힘책 112쪽과 113쪽을 풉시다.
Ss : (활동지를 푼다.)
10′
※개별화 학습이 이루어지도록 두 종류의 학습지를 준비한다.
※궤간순시 하며 어려움이 있는 학생들을 도와준다.
※익힘책 페이지 판서
정리
정리
정리
T : 오늘 초콜릿을 처음
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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수학화 학습지도론
2-2. 역사발생적 원리와
무리수의 통약불가능성
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 지도계통
5. 무리수의 역사적 등장 배경과 흐름
(1) 피타고라스 학파의 수학
(2) 피타고라스 정리와 무리수의 발견
(3) 무
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과정
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
교 사
아 동
수학적 원리의 형식화
♤ 활동 3
T: 교과서 122쪽을 봅니다. 학습한 내용을 살펴봅시다.
T: 진분수끼리의 곱셈을 어떻게 했으면 좋겠습니까?
C: 그림을 통해 알아본 후 그것이 계산되는 과
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과 교수-학습 과정안
단원 : 7. 시간 알아보기
교과서/차시 : ( 4/7 )차시
학습형태 : 개별 활동
수업모형 : 문제해결 수업모형
학습주제 : 달력 알아보기
학습목표 : 달력을 보고 요일과 날짜, 일주일, 1년을 알 수 있다.
교 수 학 습
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