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아동 선별 입학
만 6세가 되어야만 초등 학교에 의무적으로 취학하도록 되어 있는 현행 제도를 고쳐 1996학년도부터 5세 아동에게도 학부모가 원하고 수정의 신체 검사와 능력 검사에서 초등 학교 1학년의 수학 능력이 있다고 판정 받으면 학교
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검사에서 제공하는 여러 가지 다른 정보들을 앞으로의 학업이나 성장을 위해 활용해야 한다.
참고자료
황매향 경인교육대학교 교수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능의 이해
2. 최초의 지능검사
3. 지능검사의 방식
4. 지능검사 결과의 신뢰
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검사에서 제공하는 여러 가지 다른 정보들을 앞으로의 학업이나 성장을 위해 활용해야 한다.
참고자료
황매향 경인교육대학교 교수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능의 이해
2. 최초의 지능검사
3. 지능검사의 방식
4. 지능검사 결과의 신뢰성
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(1)노래 부르기
(2)신체표현
Ⅲ.연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 연구방법 및 절차
1)예비조사
2)사전조사
3)실험기간 및 환경
4)사후검사
4. 자료 분석
Ⅳ.기대되는 효과
Ⅴ.참고문헌
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검사 시 행동양상 평가
검사행동(test behavior)평가는 검사가 완전히 이루어진 후에 한다. 아동의 행동과 능력이 일상 때와 같았는지 부모에게 항상 물어서 확인한다. 아동의 신체적 상황과 정서적인 문제는 실제 수행능력을 발휘하기 어렵게 하
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아동기에 형성된 자아개념은 잘 변화되지 않으므로 학교 현장에서는 비만아동을 위한 건강지도나 예방 프로그램 운영시 신체적인 면뿐만 아니라 심리.정서적인면에도 반드시 포함하여야 할것이다.
본 연구를 토대로 비만아동들의 보다 효
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신체사정 수행의 정확성을 높이도록 노력하겠다.
4. 참고문헌
이선옥, 최윤경, 김금순 지음(2017). 간호과정론, 한국방송통신대학교출판문화원.
길숙영 저(2019). 간호진단. 군자출판
현문사 편집부 저, 이강이 외 5명 역(2017). 건강사정. 현문사.&nb
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학교 대학원 석사학위 논문.
이성우(1989). 교육적 게임이 정신지체아의 신체기능과 사회·심리적 특성에 미치는 영향. 단국대 교육대학원 석사.
최경혜(1993). 놀이가 정신지체아의 사회적 행동에 미치는 영향. 단국대 교육 대학원 석사.
Arnheim, D
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아동발달, 서울:대학출판사.
송인섭(1990), 성격진단검사, 서울:한국심리적성검사.
이동원(1988), 아동과 사회화 과정, 서울:삼일당.
이종형(1996), 초등학교 아동의 과외자율 체육활동 실태, 한국교원대학교석사학위논문.
정범모(1971), 인성검사요
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아동심리평가와 검사』, 곽금주 저, 학지사
『정서 및 행동장애』, Magaret Cecil/Jo Webber 지음, 시그마프레스(주)
『행동장애와 심리치료』, 김승국 지음, 교육과학사
참고 사이트
조울증 - http://www.samna.co.kr/abcd/aba/aba363.htm
범불안장애 - http://bk
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