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인물들에 대한 인식의 기준을 제공받고 일정한 정치적 신념이 형성되도록 주입되거나 지지방향이 설득되기도 한다. 1. 권력을 유지 강화하는 수단
2. 정치권력의 변동
3. 정치적 변화
4. 쿠데타
5. 신생국에서 민주주의가 실패하는
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. 이론적 기초
1. 영재판별의 개념, 목적 및 비율
2. 국내외의 영재판별 동향과 방법
3. 영재판별의 대안과 검증
Ⅱ. 실제적 방법
1. 교사, 학부모, 동료지명 또는 자기 추천
2. 행동특성 검사지
3. 표준화 검사
4. 행동 및 산출물
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계획
【수업기법 적용 시기】전개 단계
1. ‘학습활동지①’을 배부한다.
2. <흥부전>에서 모르는 어휘를 적고 국어사전을 활용하여 뜻을 찾는다.
3. 새로 알게 된 어휘를 활용하여 문장을 만들어 본다.
비고
옆 사람에게 피해가 가지 않
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학습 내용과의 관련
4. 지도상의 유의점
5. 대단원의 표지
6. 대단원의 길잡이
Ⅲ. 단원 학습목표
Ⅳ. 단원지도 계획
Ⅴ. 본시 학습 지도안
대단원 : 6. 작품 속의 말하는이
소단원 : (2) 사랑손님과 어머니
쪽수 : p247
차시 : 4/5
학습 목
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효과도 들 수 있다. TV가 친구관계에 미치는 영향을 살펴보면, TV시청으로 실외놀이, 특히 다른 어린이와의 놀이 부족으로 인하여 운동연습, 정서불안해소, 사회적 적응의 기회 등을 놓치게 되고 TV 시청이 놀이의 성질, 자기에 대한 인식, 다른
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방법을 “스승이 기뻐하는 것을 보고서 글의 뜻을 묻고(觀驩愉 問書意), 스승의 귀와 눈에 맞추어 따르고, 스승의 뜻을 거스르지 않고(順耳目 不逆志), 물러 나와서 생각하여 스승의 말씀하신 도를 추구해야 하며(退思慮 求所謂) 때로는 변론
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학습자료-비디오>
교과서 28~29쪽의 내용을 각색한 후 학급의 어린이들을 직접 등장시켜 비디오로 찍으면 좋은 학습 자료가 된다 1. 역할놀이의 정의
2. 역할놀이의 의의
3. 역할놀이 수업모형
4. 역할놀이 수업 모형 평가의 준거
5
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학습목표》
작품을 감상하고, 그것을 바탕으로 표현한다.
패러디를 통해 국어의 예술적 창조력을 발견한다.
▶드라마<다모>를 보고 다음 물음에 답해 보자.
<다모> 동영상보기!
《학습활동》
1.자신이 직접 드라마 \'다모\'의 인물이
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계획
1. 단원명
2. 단원의 성격
3. 단원의 목표
4. 단원의 구성 및 지도 계획
5. 평가 목표 설정
6. 지도상의 유의점
Ⅴ. 수업의 설계
1. 모둠구성
2. 수행평가
3. 학습평가서
4. 본시 교수 ․ 학습 과정안
Ⅵ. 기대되는 효과
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계획
◎ 단 원 : 2. 고장의 자랑
◎ 학습주제 : 고장의 여러 자랑거리 조사하기
◎ 학습목표 : 우리 고장의 자랑거리에 대해 소개할 수 있다.
<활동 1> 인천의 자랑스러운 인물과 일에 대한 내용 알기
<활동 2> Welcome to Incheon
<활동 3>
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