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연구회 편저, 경영조직론, 지식과미래, 2009
이상오, 리더십 역사와 전망, 연세대학교출판부, 2008
이대웅, 지도자의 전략과 리더십, 혜진서관, 1999
페터드뢰제 외, 김종영 역, 리더의 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2007
박민생 외, 조직론의
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조직론, 법문사.
최향순(2003), 행정조직론, 동성출판사.
백완기(2003), 행정학, 박영사.
신두범(20003), 행정학원론, 신두범.
오석홍(2003), 행정학.
정우정(1994), 한국행정문화의 새로운 모색.
김광대(1996), 한국행정문화의 특징에 관한 연구.
구판성(19
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행동이 아니라 상황이다' 라는 가정 하에 어떠한 상황에서 특정 기술, 스타일 또는 행동이 가장 효과적인가를 연구하는 이론이다.
리더십의 결정요인이 리더의 특성에 있는 것이 아니라 리더가 처해있는 조직적 상황에 있다는 주장이다.
초
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조직행동간에 중요한 매개적 연결 역할을 하고 있다(지각과 평가 등 개인의 주관적 특징에 의해 조직구조가 영향을 갖는다).
3. 전략적 선택이론에 대한 비판
- 관리자의 자율성 강조 -> 환경의 영향 무시 -> 자원의존이론 등장
- 전략이 항
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연구는 앞으로 있을 리더십 연구들에 조금이나마 도움이 되기를 기원하며 마침표를 찍고자 한다.
Ⅴ. 참고문헌
김병섭, 박광국(2000), 조직의 이해와 관리, 대영문화사.
곽상만 외(1996), 학습조직의 이론과 실제, 삼성경제연구소.
윤우곤(1996), 조
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연구의 목적
2. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 학교조직의 갈등
1. 갈등의 개념과 기능
2. 갈등의 유형
3. 갈등의 원인
4 .학교조직의 기본형태
Ⅲ. 학교조직에서 교육행정직공무원의 갈등
1. 학교조직에서 교육행정직공무원의 역할
2.
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조직론
- 서론
- 본론
PART. 1. 권위
제Ⅰ 절 권위의 의미
제 2 절 권위의 유형
제 3 절 권위의 수용
PART. 2. 리더쉽
제Ⅰ 절 리더십의 본질
제 Ⅱ절 리더십의 유형
제 Ⅲ절 리더십의 효과성연구
제 Ⅳ절 한국행정관리자에게 요청되는
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제 2 절 권위의 유형
제 3 절 권위의 수용
PART. 2. 리더쉽
제Ⅰ 절 리더십의 본질
제 Ⅱ절 리더십의 유형
제 Ⅲ절 리더십의 효과성연구
제 Ⅳ절 한국행정관리자에게 요청되는 리더십
-결론
- 조직의 성공을 위한 10가지 조언
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조직이 여러 가지 목표를 가지고 있을 때, 그러한 기존 목표 들간의 비중, 중요성, 등이 바뀌는 경우를 말한다.
- 참고 자료 -
유영옥 저『행정조직론』법문사
유영옥 저『행정학신론』법문사
조대현 저『현대행정학의 이해』교서관
오석홍
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조직갈등관리론, 박영사, 1998
- 조나단 터너, 현대 사회학 이론, 나남출판
- M.애플, 교육과 이데올로기-4장 교육과정의 역사와 사회통제, 한길사, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 갈등의 유형
1. 개인적 갈등
1) 좌절에 의한 갈등
2) 목표갈등
3) 역할갈
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