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아닌 총무간사를 탄생 시켰으며 새로운 공식 학술지인 [미국사회학평론]을 창간 했으며 이것은 다른 세력권의 성장을 의미 했으니 주목할 만한 센터는 하버드 대학과 아이비리그였다 생애
저서
사상의 특징
사회학 방법
비평
평가
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관
한 지식과 이론의 축적에 이바지한다.
새로운 교육학의 등장은 교육학 자체의 질적 변화이므로 학문의 목적, 연구영역, 성과기
준, 수요자 등에도 변화가 일어난다. 6장 교육과 사회평등
7장 교육평등론
8장 교육선발과 시험
9장 학업
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평등한 존재였던 것이다. 현대 사회에 만연한 잘못된 편견으로 발생한, 인간을 계급화, 등급화시키는 생각은 고쳐져야 할 것이다. 지금이라도 늦지 않았으니 서로서로의 인격을 존중해주며 지배계급층은 특권의식을 버리고 국민을 위해 행동
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배우도록 한다.
교사들에 의한 자치행정을 실시한다. 1. 고대 그리스 & 로마 교육
2. 서양 중세의 교육
3. 르네상스운동과 종교개혁
4. 실학주의와 계몽사상 및 자연주의 교육
5. 근대 공교육제도
6. 19세기 신인문주의와 신교육운동
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관점
2. 공감의 개념과 필요성
3. 공감교육
1) 인지적 공감
2) 정서적 공감
3) 의사소통적 공감
4. 삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안
1) 기존 문화에 대한 비판적 성찰
2) 실존사상을 바탕으
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문제점
Ⅵ. 사회계층과 교육의 관계----------------------------------------7p
1. 교육 불평등
2. 교육에 대한 각 계층의 생각
Ⅶ. 결론----------------------------------------------------------8p
Ⅷ. 참고문헌------------------------------------------------------9p
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사상
제 8 장 웨슬리의 교육과 사상적 배경
제 9 장 존웨슬리와 교육원리
제 10 장 존 웨슬리의 교육목표
제 11 장 교육내용과 방법
제 3 부 기독학교의 모형
제 12 장 킹스우드학교의 설립
제 13 장 킹스우드학교와 모범교육
제 14 장 킹
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사상
1.군주론
2.마키아벨리의 국가관
3.마키아벨리의 종교관
4.마키아벨리의 인간관
Ⅰ.마키아벨리즘의 유형
1. 마키아벨리즘의 기원 문제
Ⅱ. 종교전쟁시대와 '사악한' 마키아벨리
1. 마키아벨리즘에 대한 도덕적 비난
2. 마키아벨
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관구축추진위원회 광주광역시 북구청(2003), 『사이버 민주 인권관(한국관)』, 광주광역시 북구청.
- 이봉철(2001), 『현대인권사상』, 아카넷, pp.39~40.
- 유네스코한국위원회(2000), 『인권교육 어떻게 할 것인가』, 오름.
- 한국인권재단(2000), 『2
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교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서울: 동문사
- 이은화, 김영옥(2008). 유아사회교육. 경기: 양서원
- 조정숙, 김은심(2005). 유아언어교육.
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