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평가 방법, 사고력·문제해결력 신장을 위한 예·체능 교과 평가 방법 개선, 창문여자중학교, 2000
이경언 외, 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 개발 연구 - 고등학교 음악, 한국교육과정평가원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 음악
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기 준비
수행평가 계획
평가
번호
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
①
표현활동
교사
관찰법
노래의 리듬과 가락에 맞게 부르는가?
②
표현활동
교사
관찰법
셈여림에 맞게 노래를 부르는가?
③
내면화
학생
자기평가
수업 활동에 열심
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평가 방법
평가자
평가방법
평가 내용
학 생
상호평가
학습 과정 전반에서 서로의 활동을 관찰하며 태도를 평가한다.
자기평가
학습 문제 해결 과정에서 목표에 대한 이해도를 평가한다.
교 사
관 찰 법
수업 진행 중 궤간순시하며 관찰하여
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표현 방법
Ⅳ.교수․학습의 실제
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원의 연계
5. 성취 기준
6. 단원의 목표
7. 단원의 지도계획
8. 단원의 평가계획
9. 지도상의 유의점
10. 본시 교수-학습 과정안
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기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
즐거운 마음으로 노래를 부르며 신체 표현 활동에 창의적이고 적극적으로 참여할 수 있는가?
상
즐거운 마음으로 노래를 부르며 신체 표현 활동에 창의적이고 적극적으로 참여 한다.
수업 중
관찰법
자기평가
중
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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
물체를 비교하는 법을 알고, 문제 상황을 해결할 수 있는가?
상
물체를 비교하는 법을 알고, 문제 상황을 해결할 수 있다.
수업 중
수업 후
관찰법
자기평가
중
물체를 비교하는 법을 알지
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기능
가치․태도
4. 단원 전개 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 학급 실태
가. 전체과목 선호도
나. 사회과 선호도
다. 수업유형별 흥미도
라. 과제 해결 유형
7. 교재 연구
￭ 토론학습
￭ 방법:
￭ 대립토론의 규칙
A
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기의 좋은 점을 알고는 있으나 일주일 동안 실천하지 않은 경우가 종종 있다.
하
차를 타고 내릴 때 차례 지키기의 좋은 점을 알지 못한다.
평가방법
관찰평가, 체크리스트
<자기 생활 점검표>
5. 차례를 지켜요.
◈차를 타고 내릴 때 차
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기
<활동3> 이야기책 땅따먹기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이야기를 읽고 깨달은 점을 생각한다.
상
두 편의 이야기를 읽고 두 편의 깨달은 점을 모두 생각할 수 있다.
수업중
관찰평가
중
두 편
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관찰평가
중
아파트와 한옥의 내부 구조에 대한 공통점과 차이점을 2~4개 말할 수 있다.
하
아파트와 한옥의 내부 구조에 대한 공통점과 차이점을 0~1개 말할 수 있다.. 문제찾기
자기탐색
자기학습
자기발견
확인평가
※판서계획
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