|
기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
옛날과 오늘날의 여가생활을 알고 기준에 따라서 분류할 수 있는지의 여부
상
옛날과 오늘날의 여가생활의 종류를 잘 이해하고 있으며 분류기준을 다양하게 적용할 수 있다.
수업 발표 또는 활동중
관찰방법
중
|
|
|
평가(안정선, 정상원, 1999)
5. 관찰평가: 개인·사회적 기능 Check list(전봉윤 1997)
V. 프로그램 대상
VI. 프로그램 실시구조
VII. 프로그램 사전 준비
VIII. 프로그램 내용 및 실시 방법
IX. 평가방법
가. 양적평가방법
1. 설문
|
|
|
기관의 물리적 현황
6. 조직도
Ⅱ. 주요사업내용
Ⅲ. 실습일정
1. 전체 실습 일정
2. 근무시간
3. 주별 실습 내용
4. 실습수퍼바이져
Ⅳ. 주요 실습 내용
1. 프로포절 작성
Ⅵ. 실습종결 평가
1. 실습을 통해서 배운
|
|
|
기 놀이’를 할 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
즐거운 마음으로 '말 전하기 놀이'를 할 수 있는가?
상
‘말 전하기 놀이’의 방법을 잘 알고 정확하게 말을 전할 수 있다.
수업중
관찰법
중
‘말
|
|
|
수업을 위해 교재 연구를 하게 되는 것 같다.
성공한 사람의 과거는 비참할수록 아름답다 하였듯이 지금 당장의 고통과 시련을 뒷받침으로 후에 일어설 수 있는 최후의 승자를 위해 달려가고자 합니다.
ⅩⅢ. 현장실습생의 자기평가표
평 가
|
|
|
기획
오리엔테이션
구성원 회기 평가
첫 느낌
자기 찾기
그림그리기
촉감의 토론
발 씻기기
싸이코 드라마
죽어있는 나
고민소개
내가 나에게..
네버엔딩 스토리
공동식사
전 체 평 가
13. 평가방법
내용
수행방법
평가대상
평가기간
평가목표
|
|
|
기술을 몸에 익혀야 하는지 그 기본적인 것을 해설하고자 한다.
2. 교육담당자의 주된 역할 범위
교육담당자의 역할은 정리하면 다음 4가지로 구분할 수 있다.
(1) 교육계획 등의 입안(기획자의 역할)
(2) 교육의 실시운영(운영사무국의 역할)
(
|
|
|
평가 계획
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
국악기의 소리를 듣고 악기의 이름과 종류를 구분할 수 있다.
상
악기의 종류를 다 구분하며, 악기의 이름은 10개중 9개 이상 구분할 수 있다.
수업 중
(활동2, 3)
관찰평가
중
악기의
|
|
|
평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글쓴이의 의견과 까닭 파악
상
글쓴이의 의견과 그 까닭을 파악하고, 의견의 적절성을 판단할 수 있다.
수업중
수업 종료시
관찰법
중
글쓴이의 의견과 그 까닭을 파악했지만, 의견의 적
|
|
|
관찰평가
중
지구온난화와 이산화탄소의 관계를 잘 이해하나 환경나라를 만들어보라는 적용에 어려움을 느낀다.
하
지구온난화와 이산화탄소의 관계를 잘 이해하지 못한다. ( 과학 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
|
|
메뉴펼치기
