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교사를 위한 놀이지도, 어가
4. 이선애ㆍ김종석 외 2명(2013), 놀이지도 (바깥놀이를 중심으로 한), 창지사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 영유아 발달의 개념과 특성
2. 영유아 놀이지도 교육의 중요성
1) 신체발달
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교육 사상
가. 삼육론(三育論)
나. 가정 교육론
다. 인간성 삼단층론(人間性 三斷層論)
라. 사회교육론
마. 체벌교육론
(3) 교육의 목적
(4) 교육의 기본이념
(5) 교육방법의 원리
(6) 페스탈로치의 인간관
(7) 페스탈로치
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프뢰벨 유치원보다는 일반유아교육 프로그램을 운영하는 유치원이 훨씬 많다.
6. 프뢰벨 유아교육의 평가
프뢰벨의 유아교육 프로그램은 동독지역에서 명맥을 유지하고 있고, 일본, 대만, 캐나다 등 세계 각국에서 그의 교육방법을 따르는 유
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교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오
2. 프뢰벨
1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의
2) 의의와
3) 비판점을 기술하시오.
3. 정보처리이론의
1) 기본 입장
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법을 설명하고
4) 기여와 비판점을 제시
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사상은 그의 교육 이론에 깊은 영향을 미쳤다. 또한 1. 프뢰벨의 생애와 교육철학
2. 프뢰벨 인간교육의 개념
3. 놀이를 통한 인간교육의 실천
4. 자연과의 조화와 인간교육
5. 프뢰벨 교육방법의 현대적 의미
6. 결론 및 시사점
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교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 유아관과 교육
1) 신성
2) 자발성
3) 연속 발전성
2. 유아교육의 방법원리
1) 유희(놀이)
2) 노작(작업)
3) 은물
참고문헌
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교사행동을 본뜨는 모방놀이가 보편화된 점에 대해 일반적으로 어떤 활동도 모방에 의해 발생하지 않는다고 하였다.
이처럼 듀이는 프뢰벨식인 교육실제와 방법을 배격하고 부정하였으며 자신의 새 교육 원리나 실제를 옮겨놓았다. 프뢰벨
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사상을 바탕으로 했기 때문에 프뢰벨의 사상과 유사한 점이 많아 1980년에서 1990년에는 프뢰벨 사상의 영향을 많이 받아 체계적인 교육방법을 적용하고, 은물 등을 사용하였으나, 2000년 이후 우리나라가 경제성장으로 인한 현대화와 민주화됨
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원리)
▶직관의 원리
▶여러 힘의 조화.균형의 원리(조화의 원리)
▶개성과 사회성의 조화의 원리(사회의 원리)
2)교도의 원리
3)친근성의 원리
2. 페스탈로치의 도덕훈련과 신학대학교 유아교육과의 사명
▶도덕 훈련
3. 프뢰벨 4가지
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교육 내용뿐만 아니라 수업 방법이 제대로 적용되어야 한다. 이러한 과정 기술을 개발시키려면 학생 스스로 탐구하는 탐구 학습, 어떤 원리나 개념을 스스로 발견하게 하는 발견 학습, 하나의 주제를 기본 안내만 받으면서 학생 혼자서 깊이
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