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협동하여 실험에 임하 려는 태도를 보이는가?
수업 중
관찰
다. 판서계획
- 다음을 PPT로 제시한다.
<학습문제>
① 여러 가지 렌즈를 특징에 따라 분류하여 봅시다.
② 렌즈의 종류에 따라 빛이 렌즈를 통과하여 나아가는 모습을 설명하여
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게임
6. 미디어는 사회와 문화의 반영
Ⅲ. 사이버문화를 윤리적 위기로 보는 관점
1. 비인간화
2. 사이버섹스
3. 공동체 의식 상실
4. 습관의 변화
Ⅳ. 사이버 문화의 윤리적 위기에 대한 대처방안
1. 가정에서의 사이버 윤리교육
1)
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전통놀이에 의한 가?감산 학습활동 흥미도 변화 분석
1) 투호놀이
2) 제기차기
3) 공기놀이
4) 윷놀이
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이)와 창의성 관계
1. 이기현(1987)
2. 류진희(1997)
3. 이효자(1997)
4. 박수은(1998)
5. 윤상근(1999)
참고문헌
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관점 형성의 강도
ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재
Ⅰ. 역사교재의 개념
Ⅱ. 역사교재의 종류
제6장 역사수업의 방법
Ⅰ. 역사수업의 설계
Ⅱ. 역사수업 모형
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평가의 원리
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우리 나라의 경쟁력은 떨어질 것이 분명하다. 미국의 예지 만 다가오는 미래의 사회에는 성인이 평생 7번 정도의 직업을 바꾸어야 한다고 하는데 이 것은 평생학습의 필요성이나 문제해결능력, 타인과 일을 해낼 수 있는 협동력, 창의력 등이
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게임에만 관심을 가지지 말고 컴퓨터의 원리에도 관심을 가지고 탐구하는 어린이가 되었으면 좋겠습니다.
◈활동 정리하기
S : 숫자로 표현합니다.
S : ‘픽셀’입니다.
4‘
바. 본시 판서 계획
1. 판서 순서
1) 단원명
2) 학습목표
3) 활동1, 활동2
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우고’, ‘가르치느냐’하는 문제
사회화
* 인간은 사회적 동물이다.
: 사회집단의 행동양식, 가치관, 규범 등을 내면화하고, 자기자신의 개성과 자아를 형성 ▶ 사회화
천성과 양육(유전과 환경)
* 인간은 부모로부터 받는 유전인자(소질)와
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협동하는 민주적 생활태도를 배우게 되었다.
라. 교과 활동은 원리나 개념의 추구와 같은 지적이고 이론적인 면에 편중되어 있는 데 반하여 클럽 및 특기ㆍ적성 교육 활동은 실천과 문제 중심의 학습을 하게 되므로 학생 각자의 취미에 따라
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우도록 하였다. 즉, 플리쳐의 전기를 모두 배우기 위해서는 6명의 학생들이 서로 의존하고 협동하도록 한 것이다. 이렇게 상호의존적인 지그소우 방법으로 학습한 아동들은 전통적이고 경쟁적인 학급에서 공부한 아동에 비해 서로 좋아하고,
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우도록 하자~! 1. 단원명
2. 단원개관
3. 학습자 분석 자료
4. 학습 환경 분석 자료
5. 단원 목표
6. 지도상의 유의점
7. 지도 계획
8. 차시별 교수-학습 활동
9. 발문과 피드백( 3학년 2학기 -Ⅱ체조활동 - 2.기구는 내 친구 - 훌라
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