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고전주의
50. 이 희곡의 성격은?
① 예찬적 ② 골계적 ③ 비판적
④ 개혁적 ⑤ 복고적
정답
1.방백 2.대사 3.서사적 중수필 4.④ 5.④6.⑤ 7.③ 8.① 9.③ 10.④ 11.무형식의 형식 12.카다르시스 13.카메라의 자유로운 이동 때문에 14.① 15.비전문인이라
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수필 수용 교육 방안 연구, 한국외국어대학교 교육대학원 석사논문, 2010
구인환, 박인기, 우한용, 최병우(2009), 문학교육론(5판), 삼지원,
김수연,「자기성찰을 위한 소설교육」,연세대학교 교육대학원 석사논문, 2008
김희경, 수필교육의 효율적
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함께 하는 것이 매우 어려운 것은 각자가 처한 현실이 다르기 때문이다. 그러나 공동체를 한다면 적어도 완전한 공동생산과 분배는 아니더라도 함께 노동하고 나눌 수 있는 일들을 마련해야 한다. 이런 작은 부분마저도 없다면 도시의 아파트
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떤 녀석들은 비닐 안으로 파고든다. 이 놈들을 제때 안 보살피면 안에서 녹아 버린다. 손으로 일일이 덮은 흙은 털어주고 싹을 비닐 밖으로 내 주면 잘 살아 나간다. 그 때 그 필사의 몸짓, 비닐 안에서 땅으로 오그라든 생명의 모습을 보면 안
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두 눈을 부릅뜨고 사방을 살펴봐야 한다. 컴퓨터 자판으로 감동도 별로 없는 말을 조합하는 것만이 ‘시’나 ‘수필’이 아니다. 우리 주위에 있는 멋없는 글을 모두 꼬집어 내서 좀 더 멋진 말, 감동 주고, 설득력 있는 말로 바꾸는 것이야 말
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함께 부러졌다.
이 번 장날에도 할매는
병원쇼핑을 간다.
쪼그라든 육신이
아프지 않은 데가 없다하여
다니는 병원이라지만 그건
핑계이리라.
시골 의사는
미처 심의心醫에 미치지 못하여
心中의 생채기는 알아주지 못한다.
삼일 치 처방받는
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간섭하지 않았음
또 다시 천년도 평화로울
치고, 박고, 소멸도 없는
태초부터 신이 부여한 자리
돌덩이를 들춰보면
지렁이
쥐며느리
노린재가 함께
시를 쓰고 있다.
집착
텃밭에는 고추, 가지, 방울토마토가?살고 있지요.?
잠깐 눈돌리는 사이
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수필(馹迅隨筆)
4. 「관내정사(關內程史)」
5. 막북행정록(漠北行程錄)
6. 태학유관록(太學留館錄)
7. 환연도중록(還燕道中錄)
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문제들
제 2장: 몇 가지 전통적 견해들
제 3장: 영혼의 운동성에 대한 반론
제 4장: 몇 가지 규정들(조화, 운동, 수), 그리고 반론
제 5장: 영혼과 원소들의 상관성에 대한 반론, 그리고 영혼의 단일성
2. 요약 부분에 대한 독후감
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독서 모임과 강연을 열게 되었다. 성공적인 독후감 작가들의 공통점은 독서에 대한 열정과 글쓰기 기술을 함께 발전시킨 것이다. 이들은 독서를 통해 얻은 통찰을 독자와 나누고자 하는 욕망이 강했으며, 자신의 목소리를 명확하게 전달할 수
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