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학습자의 잠재력을 최대한으로 신장시킬 수 있을 것이다.
앞으로 학교 현장에서 활용될 수 있는 보편적인 수업 모형에 대한 개발 연구, 다중지능이론에 기반을 둔 수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구
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교수·학습 방법이 변화되어야 한다
(3) 특수학급 교사의 역할이 강화되어야 한다
7. 장애아동 통합교육과정의 구체적인 사례 연구
(1) 장애아동의 역통합교육
(2) 장애아동의 반대반통합교육
1) 자유놀이 통합
2) 전체수업
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학습자의 잠재력을 최대한으로 신장시킬 수 있을 것이다.
앞으로 학교 현장에서 활용될 수 있는 보편적인 수업 모형에 대한 개발 연구, 다중지능이론에 기반을 둔 수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구
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23일
한국초등학교 4학년 1반 _____ 가. 단원명 : 5. 자랑스러운 우리나라
나. 단원의 개관
다. 단원의 계열
라. 단원의 구성 및 체제
마. 지도상의 유의점
바. 적용 수업 모형-실습 실연 수업 모형
사. 실태조사
바. 본시 교수-학습 과정안
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가사와 말 붙임새를 바꾸어 노래 부를 수 있다.
수업 모형
창작 활동 중심 학습
교수학습
자료
교사
장구, 정간보, 활동지
학습 집단 조직
대집단→개인
→소집단→대집단
아동
교과서
1
본시 학습 과정안
학습단계
학습과정
교 수 학 습 활 동
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단원의 지도계획
6. 학생 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
가. 평가의 방향
나. 평가의 주안점
9. 참고 자료 원리탐구수업모형
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
수학과 교수-학습 과정안
♤ 진분수끼리의 곱셈 ♤
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감상한다.
음악적 느낌 발표하기
② 자신 있게 노래를 신체 표현하며 부른다.
③ 차시 예고를 한다.
☞음악적인 반성 의욕을 고취시킨다. ( 음악 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 가창 중심 수업 모형
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학습한 것에 대한 개념 정리하기
차시예고
2. 본시 교수 학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
11. 나뭇잎 배
교과서/차시
음악 27쪽(3/3)차시
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
창작활동중심학습모형
학습목표
‘볼레로’를 듣고
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개관
3. 지도 요소의 계열
4. 단원의 학습 목표
5. 제재의 구성과 흐름
6. 단원의 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 교재연구
9. 지도상의 유의점
Ⅲ. 수업 모형
Ⅳ. 학습자 실태조사 및 분석
Ⅴ. 본시 교수-학습 과정안
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- 13. 아침 해
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
5. 단원의 지도계획
6. 학생 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 참고 자료 ( 기악 중심 )수업모형
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
( 음악과 )교수-학습 과정안
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