|
지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 본시 학생의 실태
1) 도형에 대한 이해
2) 측정 능력
7. 지도상의 유의점
8. 본시 교수․학습의 실제
학 습 목 표 : 평행사변형의 넓이 구하는 방법을 이해하고, 구할 수 있다.
9. 본시 평가 계획
|
|
|
적용한다.
⑥ 정리 및 평가
학습 내용을 정리하고 평가한다. ( 수학 )과 교수-학습 과정안
단 원
학습형태
학습주제
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 본 차시에 적용한 수학과 수업 모형
|
|
|
수 있다.
하
음악을 들으며 동물과 식물의 모습이나 움직임을 표현하지 못한다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본
|
|
|
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
단원 : 6. 비율그래프
교과서 : 교과서 : 86~87쪽 / 익힘책 : 96~97쪽 ( 2/ 6)차시
학습형태 : 전체, 개별
수업모형 : 문제해결학습모형
학습주제 : 띠그래프 그리기
학습자료 :
|
|
|
교수 학습활동
학습자료 및
유 의 점
교 사
학 생
도입
전시학습
확 인
흥미유발
학습목표
제 시
인사
출석
인사
출석
학생들과 가까운 거리를 유지하도록 하여 친근감을 가지도록 한다.
캐릭터작품을 보여주며 학생들이 흥미를 갖고 수업
|
|
|
큰 바람은 네가 건강하게 자라는거야. 엄마의 말을 부탁하는 말로 들어주렴. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
◎ 단 원 : 6. 의견이 있어요.
◎ 학습주제 : 의견을 생각하며 글을 읽기
◎ 학습목표 : 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
|
|
|
교재 연구
(1) 지식 탐구 수업 모형
(2) 반언어적 표현과 비언어적 표현
(3) 애니메이션의 이해
(4) 본시 수업의 계획
10. 본시 평가 계획
11. 본시 교수 ․ 학습 과정안
12. 판서계획 (칠판활용계획)
13. 학습지
14. 참고문헌 (참고사이트)
|
|
|
수고하셨습니다. 오늘의 활동을 통하여 팀워크와 협동심이 길러졌으면 좋겠습니다.
○박수
○박수 Ⅰ. 서론
1. 팀워크란 무엇인가
2. 학교 체육활동에서 팀워크를 통한 게임 활동의 중요성
Ⅱ. 본론
1. 도입
①동기유발 및 학습주제
|
|
|
교수매체는 유아의 내적 동기유발은 물론 좀 더 다양하고 적극적인 방법으로 활용이 되어 그만큼 교육적 가치는 높아지게 된다. 교수매체를 제시할 때는 제작목표, 교수방법, 유아발달 특성, 내용의 난이도, 학습주제, 계절 등을 고려하여야
|
|
|
수 있다.
수업 중, 수업 후
개별평가
중
때와 장소에 알맞지 않은 인사말을 할 수 있다.
하
때와 장소에 알맞은 인사말을 할 수 없다. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
단 원
학습형태
학습주제
학습목표
교수학습과정
※ 판서계
|
|
메뉴펼치기
