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: 참 잘했어요. 똑똑한 여러분이 4층 5층의 비밀도 한번 풀어볼까요?
아이 : 네!
교사 : 4층은 뼈가 튼튼해지고 5층은 많이 먹으면 뚱뚱해져요.
(마찬가지로 아이가 알맞지 않는 음식을 골랐을 경우 정답을 알려준다.)
마무리
(완성된 식품구성탑
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자 그럼 염색한 옷에 빨강 색이 들어간 친구들 먼저 화장실 다녀올까요?
천연 염색 원료
짧은 티셔츠
염색 순서판
평가
· 염색하고 기분이 어떤가?
염색 재료는 많이 있었는가?
아이들이 염색에 대해 흥미가 있었는가?
11:35~
11:50
신체표현활동
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넣어 봐요~
T: 그렇구나 ~ 그럼 우리 한쪽에는 물감을 넣고, 하나에는 색소를 넣어서 해봐요.
(# 아이들이 색소와 물감을 넣은 후..)
T: 우리 친구들~ 색소랑 물감을 넣었나요?
C: 네~ 색깔이 너무 예뻐요.
C: 물감이랑 섞이는 게 너무 신기해요.
T:
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의미 (친환경마크)
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정리
정리
차시예고
과제제시
수업내용 정리하기
친환경농업/친환경농산물/친환경급식
다음차시 예고
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5분
(50분)
▶ 학생들이 생활속에서적용
할 수 있도록
한다.
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마트방문시 친환경농산물 마크 확인하기
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없음
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재밌었다니 선생님도 기분이 좋네요. 동물농장에 살고 있는 다양한 동물친구들의 울음소리를 상상할수 있겠죠?
마지막으로 한번더 불러보고 오늘 수업 마치도록 할께요~
C : 네네 선생님~~! 검피아저씨의 뱃놀이 단위수업계획안 7개영역
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리 ○○ 친구도 너무 잘해주었어요!
우리 안 해본 친구들도 부모님에게나 아니면 친구에게나, 우리 소방관아저씨에게
이렇게 감사표현 잘 할 수 있지요?
C : 네~
T : 오늘 선생님과 감사 표현하는 방법에 대해 배워봤는데요~
어떤 방법이 있다고
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교육후 학생들이 잘실천할 수 있도록 지도
*친환경 식단의 필요성과 목적
*친환경 식단으로 줄이는법
*음식물쓰레기 줄이기 위한 서로의 다짐과 실천방법을 발표한다.
*다음시간에는 재활용방법에 대해서 공부할 예정이니 방법에 대해서 생
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우리 몸에 어떤 영향을 끼칠까요?
T: 모두 참 잘했어요~ 이번에는 우리 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구별해보도록 해요
마 무 리
-몸에 좋은 음식과 나쁜 음식에 대해 다시 한번 알려준다.
T: 친구들 오늘 수업 재미 있었나요?
유의사항
- 유아
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먹고, 과자는 조금만 먹어야 한다고 했어요,
T: 오늘 친구들이 고른 야채를 앞으로는 많이 먹을 수 있겠어요?
T: 옳지, 앞으로는 우리 몸에 좋은 채소를 많이 먹도록 해요
친구들 모두 잘 해주었어요.
활동 시
유의 사항
유아의 야채에 대한 인
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