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교육공무원으로 이 Ⅰ. 교육인사행정 개념정리
1. 교육인사행정의 기초
2. 교육직원의 충원과 신규임용
3. 교원의 능력개발
4. 교원 보수제도
Ⅱ. 교원승진 및 보수제도
교원 승진
1. 교원승진제도의 현황
2. 현행 제도 문제점
3. 불
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– “ 유능한 인력을 획득, 개발하고 그들로 하여금 최선을 다 할 수 있는 조직환경 내지 근무조건을 창출하는 일련의 과정” 1절 교육인사행정의 기초
2절 교육직원의 충원과 신규임용
3절 교원의 능력개발
4절 교원보수제도
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교육연구발표회 자료(서울대한교육연합회, 1984),
거제교육청(http://www.gngje.go.kr)
중앙 인사위원회(http://www.csc.go.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연수
1. 현직교육의 의의
2. 현직교육의 중요성과 목적
3. 교원 현직교육의 현황
4. 교원 현직교육의
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교원 보수 제도
가. 미국 교원보수의 수준
1) 교원보수의 결정 과정 및 원칙
미국 교원의 보수는 교육위원회에서 교육 예산의 확정, 교원 임용, 학사 운영 정책 등을 결정하고 관련 이해집단 ①전국 및 지역교원단체 ②지역 교육위원회 ③지역
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인사행정의 기능 및 영역
제2절. 교육직원의 충원과 신규임용
1. 교원 수급계획
2. 교원 양성제도
3. 교원 자격제도
4. 선발과 신규임용
제3절. 교원의 능력계발
1. 현직교육
2. 근무성적 평정
3. 승진제도
4. 전직과 전보
제4절. 교원보수
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