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교육 인력에 대한 교육, 훈련이 강화되어야 한다.
Ⅴ. 결론(개인의견)
사회 도처에서 교육위기를 주장한다. 그리고 그 원인을 고교 평준화 정책이라 단언한다. 그러나 학력저하의 주범이 평준화라는 도식에 근거하여 또 다시 경쟁선발 방식을
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교육 격차 해소에 기여했다는 긍정적 측면과 함께 학력의 하향평준화, 사교육의 확대, 학생의 학교선택권과 학교의 학생 선발권 침해, 사학운영의 자율성 침해 등의 부정적 측면을 가져 양면성을 띠고 있었다.
고교 평준화는 74년 도입 이후
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교육 인력에 대한 교육, 훈련이 강화되어야 한다.
V. 결 론
사회 도처에서 교육위기를 주장한다. 그리고 그 원인을 고교 평준화 정책이라 단언한다. 그러나 학력저하의 주범이 평준화라는 도식에 근거하여 또 다시 경쟁선발 방식을 채택하게
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교육관
3.1 개인의 선택, 책임, 주체성 강조에 따른 획일적인 교육 형태 지양
3.2 만남을 통한 전인교육
4. 현재 한국 교육 진단 (실존주의를 중심으로)
4.1 획일적인 교육과 일률적 틀에 맞추어진 교육
4.2 교사-학생간의 인격적 관계
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여 직업세계와 진학을 연계해서 생각할 수 있도록 지도하고 직업별로 필요한 학위와 자격증 등 취업조건을 알고 진학 또는 취업할 수 있도록 지도한다.
셋째, 다양한 내용과 방법에 의한 특기적성교육과 방과후 보충수업을 수요자 중심으로
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교육 현장이 될 수 있을 것이며 교사, 학생, 학부모의 관계는 사랑과 존경의 토대로 이루어진 진실한 관계가 될 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
* 학교교육 내실화 방안 연구(1) : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 2001, 한국교육과정
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2. 흑사병의 유럽 전파
3. 흑사병이 퍼진 유럽의 모습
Ⅲ. 흑사병의 영향
1. 유럽 경제의 극적인 변화-봉건지배체제의 붕괴와 중앙집권체제로의 이행
2. 교회의 세력 약화-종교개혁의 여건마련과 르네상스로의 길 예비
Ⅳ. 맺음말
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여가의 개념 및 구성요소
2. 여가활동의 기능
3. 여가활동의 유형
Ⅲ. 여가활동에 영향을 미치는 제요인
Ⅳ. 외국의 노인 여가프로그램 사례
1. 미국
2. 영국
3. 스웨덴
4. 일본
Ⅴ. 노인 여가프로그램 개발방안
1. 노인 여가프로그램
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고교 평준화와 우리 사회의 공정성
1. 고교 평준화의 도입취지와 내용
2. 고교 평준화와 공정성에 대한 견해
주제 2. 공교육의 정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
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교육대학교 논문집. Vol. 24, No.1
박균섭 · 김병희(2003), 「듀이의 교사론 : 교직의 전문성을 중심으로」
한국교육철학회. 교육철학, Vol. 23, No.0
임태평(1997), 「듀이의 \" 민주주의 \" 개념과 교육」, 한국교육철학회, Vol.15, No.0
정윤경(2003), 「듀이
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고교등급제란 도대체 무엇인가?
2. 최근 고교등급제가 사회적인 문제로 드러난 이유는 무엇인가?
3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장
5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한 언
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중심으로 간략히 기재)(25Line, 2,500 Byte 이내)
2. 주요경력활동(세부전공 내용 중심으로 기술)(15Line, 1,500 Byte 이내)
3. 지원동기, 희망업무(중요사항을 중심으로 간략히 기재)(15Line, 1,500 Byte 이내)
4. 인재상 및 면접대비 기업정보
5. 면접
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평준화된 교육을 위해서 매뉴얼로 체계화 시키는 것의 중요성을 배웠습니다. 그리고 여행사에서 사무 아르바이트를 할 때에는 타이밍을 맞춰 일을 마무리 하는 것이 사회 생활에서 얼마나 중요한 지 깨달을 수 있었습니다.
그리고 1학년 때
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평준화된 교육을 위해서 매뉴얼로 체계화 시키는 것의 중요성을 배웠습니다. 그리고 중학생 과외를 하면서 학생의 성적을 올려주는 것보다 할 수 있다는 자신감을 키워주는 것이 선행되어야 한다는 것을 알 수 있었습니다. 또한 여행사에서
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평준화된 교육을 위해서 매뉴얼로 체계화 시키는 것의 중요성을 배웠습니다. 그리고 중학생 과외를 하면서 학생의 성적을 올려주는 것보다 할 수 있다는 자신감을 키워주는 것이 선행되어야 한다는 것을 알 수 있었습니다. 또한 여행사에서
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