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평정법, 요약하기’등이 있다. 표현 영역 중 “말하기” 영역에는 ‘직접평가 위주, 관찰에 의한 누가기록’등이 있고, ‘쓰기’영역에는 ‘직접평가 위주, 총체적 평가, 분석적 평가, 관찰에 의한 누가 기록’법이 있다. 그 외 “국어지식 영
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평균은 90점이다.)
5. 마지막 6회 째 시험에서 몇 점을 얻으면 평균 90점이 되겠는가?
※ 다음 표는 수학과 영어 성적에 대한 상관표이다. 다음 물음에 답하시오. (6-8번)
영어
수학
5
6
7
8
9
합계
9
-1
1
2
8
1
2
1
4
7
1
2
2
1
6
6
1
2
2
5
5
2
1
3
합계
4
6
6
3
1
20
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쓴다.
6학년의 (3)은 6학년의 쓰기 (3) 주장을 뒷받침하기에 알맞은 근거를 제시하며 글을 쓴다.
6학년의 (4)는 6학년의 쓰기 (4) 문제와 해결의 짜임으로 내용을 전개하여 글을 쓴다.
7학년의 (2)는 7학년의 쓰기 (2) 다양한 매체에서 내용을 선정
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국어과·한문과 교육과정 기준
김경일(1999), 제대로 배우는 한자교실, 서울 : 바다출판사
안재철(1998), 현행 고등학교 한문교과서에 나타난 평가문항 분석연구-한자·한자어 평가문제를 중심으로, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학회
정민(2
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평가
구범주 저 | 경성대 대학원 발행, 사회복지학 전공 Ⅰ.학습부진의 정의 및 판별
1.지능지수
2.성취도 검사점수
3.창의성 검사점수
4.관찰
5.학습부진 검사점수
Ⅱ. 학습부진 영재아의 특성
1. 제 1의 특성 낮은 자아
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국어교육의 원리와 방법, 박이정
이오덕(1993), 글쓰기 어떻게 가르칠까?, 서울 : 보리
충청남도 교육청 편저(1994), 사고력을 기르는 국어과 교육, 대한교과서(주) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기록문의 개념과 종류
1. 관찰 기록문(보고서)
2. 조사 기록문(
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수학과 영어 성적의 차이가 1점인 학생은 몇 명인가?
① 24② 20③ 16
④ 12⑤ 10
16. 수학 성적과 영어 성적의 합계가 15점이상인 학생은 전체 학생의 몇 %인가?
① 14%② 54%③ 70%
④ 83%⑤ 90%
17. 영어 평균을 구하면?
① 7② 7.4③ 7.7
④ 7.9⑤ 8
[주관식]
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국어교육전공 송 선희
<과정 중심 쓰기 지도가 학습장애아의 쓰기표현과 자기효능감에 미치는 효과>
김길순, 전라남도 교육청지정 국어과교육 연구학교 연구 보고서 (2004. 3. 1~ 2006. 2. 28)
<쓰기교육의 수업평가 요소연구> - 과정 중심
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국어과 교육, 대한교과서(주)
◇ 최현섭·박태호(1994), 과정 중심의 전략적인 글쓰기 지도 방안, 한국초등국어교육 제10집
◇ 한철우 외, 과정중심 작문 평가, 원미사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생활문쓰기지도(생활문쓰기학습)의 정의
Ⅲ. 생활문쓰
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국어 어휘 지도 방법의 비교 연구 서울대학교 대학원 박사 학위 논문.
이영숙(1996). 국어과 지도 대상 어휘의 선정 원리에 관한 연구 , 서울대학교 대학원 석사학위 논문
이재승(1996), 어휘 지도 방법 ≪청람어문학≫
이현숙(2005). 신문을 활용한
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