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표현이 포함된다.
(8) 직면(맞닥뜨리기)
직면(맞닥뜨리기)은 내담자가 모르고 있는 내용이나 인정하기를 거부하는 생각과 느낌에 대하여 상담자가 짚고 넘어가거나, 그의 불일치성(discrepancy; 모순점)을 지적하는 것을 말한다. 이에 대해서는 앞
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라포형성(Rapport)
6. 일반적 실시 지침:
7. 일반적인 채점지침
8. 기록 용지의 기입
9. 검사 실시에 필요한 준비물
10. 검사자가 갖추어야 할 준비물
제 5장 환산 점수와 IQ의 산출방법
1. 환산 점수 전환방법
2. 환산 점수의
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표현하였다.
행동주의 가족치료 이론이 표적체계인 5세의 아이에게 매우 효과적이어서, 아이의 공격적 행등이 치료기간 동안 매우 완화되어 종결할 때에는 괴성이나 뒹굴기, 엄마를 때리는 행위는 거의 나타나지 않았고, 고집부리는 것은 자
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3. 정확한 공감적 이해
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
6) 6단계
7) 7단계
IV. 상담기법
1. 단순한 수용
2. 반영
3. 명료화
4. 개방적 질문
5. 직면
6. 자기노출
7. 즉시성
8. 침묵
V. 아동상담에의 적용
* 참고문헌
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표현인지를 파악하고 반영과 명료화를 통해 구체적인 질문을 함.
아: 맞아요(부루퉁한 표정으로 약간 성이 난 목소리로 말한다)
치: 그것이 널 화나게 했구나.
→ 얕은수준의 반영
아: 예(성난 목소리로, 실로폰을 움켜쥐고 보브백에 내던진다)
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표현된 감정 경시하기보다는 치료적 의사소통인 탐색하기를 통해 환자의 말 주제를 더 깊이 대화하고 상대방의 생각을 내가 이해하였는지 물어 대화를 이어나간다.
두 번째, 일시적 안심시키기보다는 명료화하기의 치료적 의사소통을 통해
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표현이 많아 ‘바꿔 말하기’기법을 사용하였다. 이렇게 바꿔말하기를 사용함으로써 대상자의 말의 뜻이 명확해 지는 것도 있었지만 내 말에 무조건 ‘그렇다’라고 하는 것 같은 느낌을 받았다.
♣ 다음날의 계획
1. 치료적 인간관계의 형성
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질문으로 도움을 줄 수 있다.
8)직면
-직면하기에는 두 가지 유형이 있는데 하나는 내담자가 표현하는 말이나 행동 의 핵심적인 측면을 이야기해 주는 것이고, 다른 하나는 내담자 족의 모순이 나 불일치를 지적해 주는 것이다.
-상담자가 보이
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표현할 수 있음을 기억하고 상황을 냉정히 파악하려고 노력해야 한다. 따라서 부모가 사용하는 말에만 주목하지 말고 표정, 태도, 목소리의 변화 등에 민감해야 한다.
●부모의 반응에 주의를 기울인다.
대화를 나누는 과정에서 부모의 반응
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질문: ct로부터 필요한 정보를 얻기 위해 가장 많이 사용하는 면접기술
4. 기타 면접기술
3. 기록
제9장 접수 및 자료 수집과정
1. 접수단계
2. 자료수집단계
제 10장 사정과정
1. 사정과정의 개요
2. 사정도구
제11장 계획수립과정
1.
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