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조금이라도 서로 잘 지내는 방법은 음식을 통한 문화적 교류가 가장 접근하기 쉽고 서로의 문화를 잘 이해하고 수용할 수 있지 않을까 생각해 본다. 1. 일본음식의 특징 ········· p. 3
2. 일본음식의 상차림 ········· p. 3
1) 정찬
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습관이 되어 있었다. ; 아내는,밖에서,항상 내 말을 듣는다.
一，我感到了任的重大。我想一全的法，不出；
찰나의 순간, 나는 막대한 책임감을 느꼈다. 나는 두가지를 만족시킬 방법을 생각해봤지만,찾지 못했다;
我想散一家人，分成路，各
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습관
5) 정서장애
6) 사회적 부적응
7) 장기 결석 또는 출석의 불규칙
Ⅳ. 학습부진아의 특징
Ⅴ. 학습부진아 지도의 필요성
Ⅵ. 학습부진아 지도의 실태
Ⅶ. 학습부진아의 문자지도방법
1. 문자 지도 방법
1) 문자 학습 이전의 준비
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조금 늘었다는 생각이 들 때
24. 배부르게 먹고 난 후에
25. 어렸을 때의 외모에 대한 생각을 할 때
26. 현재의 내 외모에 대한 바램을 생각 할 때
27. 평소보다 운동을 적게 했을 때
28. 체중이 조금 줄었다는 생각이 들 때
29. 다른 일로 인해
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, 도움이 필요한 친구에게 친절하게 도움을 준다. 졸업식 자리에서 의젓하게 앉아있었으며 노래를 부르고 꽃다발을 전달해 주었다. (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 평가 및해석
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나는 인생이 즐거워요!'
건강한 몸으로 태어났지만 울적하고 어두운 인생살이를 보내는 사람이 있다. 그런가 하면 팔다리가 없는데도 매일 활짝 웃으며 살아가는 사람도 있다. 그러므로 관계없는 것이다, ‘아주 특별한 신체적 특징’ 따위
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흡연
Ⅷ. 청소년 흡연과 유해성
Ⅸ. 흡연행동 수준에 따른 청소년 금연지도
1. 잠재 흡연가능그룹
2. 초기 흡연그룹
3. 습관적 흡연그룹
Ⅹ. 금연방법
1. 금연에 성공하려면
2. 금연단계
1) 준비기
2) 행동기
3) 유지기
?. 결론
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나는 것을 느끼고 교사가 OO야, 응가 했어요?라고 묻자 대답 대신 힘들어하며 우는 모습을 보였다. 배를 어루만져주며 시간이 조금 흐른 후 OO가 안정을 찾는 모습을 보여 기저귀를 확인하니 동글동글한 응가를 했다. OO에게 “응가 하느라 힘들
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했다. 우리나라에서 가장 문제가 되는 것은 잘못된 음주 시 습관이다. 무조건 빨리 먹고 많이 먹고 섞어먹는 풍토가 있는데 우리부터라도 이러한 습관을 고쳐 나갔으면 하는 작은 바램 이다 <1>알코올 [alcohol]
-알코올의 분류
-알코올의
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조금 남긴다.
한 그릇만 먹으면 실례다.
한번만으로는 인연이 끊어진다고 생각하기 때문이다.
국
된장국 그릇은 나무로 되어있으므로 이것은 왼손에 들고 먹는다.
국을 먹을 때에도 역시 숟가락을 사용하지 않는다.
국은 젓가락으로 내용물
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