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된다. Ⅰ. 지부ㆍ분회의 법적지위
(1) 지부ㆍ분회의 지위
(2) 지부ㆍ분회의 협약체결능력
(3) 지부의 활동
Ⅱ. 단체교섭당사자성
(1) 서
(2) 학설과 판례
1) 학설
2) 판례
(3) 소결
Ⅲ. 상호관계
Ⅳ. 일본의 입장
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관계 당사자는 국민여론 및 학부모의 의견을 수렴하여 성실히 교섭하고 단체 협약을 체결하여야 하며, 그 권한을 남용하여서는 아니 된다.
교육행정 51
교육법(9)-교과용 도서에 관한 규정
(1) 목적(제1조)
각 학교의 교과용 도서의 범위저작검
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관계
Ⅲ. 변혁적 리더십 이론
1) Burns의 변혁적 리더십 이론
2) Bass의 변혁적 리더십 이론
Ⅳ. 변혁적 리더십과 환경
1) 외부환경
2) 조직환경
3) 하위요인
(1) 카리스마
(2) 개별적 배려
(3) 지적자극
Ⅴ. 변혁적 리더십 사례
1) 히딩크
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노동조합 기타 관계인에 대하여 출석, 보고 또는 필요한 서류의 제출을 요구하거
나 노동위원이나 직원으로 하여금 관계 공장, 사업장 기타 직장의 업무상황 또는 서
류 및 기타 물건을 조사하게 할 수 있다.
2) 비공식적 기능과 재량권의 행사
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조합방식의 의료보험을 통합일원화하기 위한 \'국민건강보험법\'을 제정
②국민최저수준을 보장하는 \'국민기초생활보장법\'을 제정
③연금, 의료보험, 산재보험 및 고용보험과 같은 4대 보험을 통합하기 위해 노력
④사회보험(연금과 의료보
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및 민영화 추진, 노동계급의 약화 및 노동의 유연성이 나타나는 시기로 이해할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상에서 살펴본 서구 근대 사회복지의 발달 과정은 우리나라의 사회복지체계형성에도 많은 영향을 주었다.
비록 역사가 짧긴 하지만 우리나
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관계법은 피보험대상에 따라 다보험자(多保險者)방식으로 운영되어 왔다. 즉 사업장근로자와 지역피보험자는 조합주의운영방식에 따라 보험자도 수많은 조합이 독립적으로 책임운영 해 왔었고, 공무원 및 사립학교교직원 피보험자는 전국
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및 단체행동권을 가진다.”고 규정하여 공무원인 근로자에 대하여는 일정한 범위의 공무원에 한하여서만 근로3권을 향유할 수 있도록 함으로써 기본권의 주체에 관한 제한을 두고 있음
- 중략 - 제3강 교직원노동조합과 노동3권
제4강
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노동조합의 목소리가 얼마나 전달되며, 노동조합의 자주성과 경영전략과는 어떻게 발전적인 관계를 유지할 것인가가 향후의 과제라고 볼 수 있을 것이다. 1.노사협력관계의 필요성
2.개선되어야 할 일부 노사의 관행 및 문제점
3.LG전
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노동조합의 역할
1) 조합원에 대한 교육 및 상담
직장내 성희롱은 전술한 것처럼 근로자의 일할 권리를 위협하고, 고용안정에 심각한 영향을 초래하므로 노동조합도 성희롱을 근로자의 근로환경이나 근로조건의 문제로 보고 이에 대하여 적
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