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아동문학의 교육적 가치를 영ㆍ유아의 발달단계와 관련하여 설명하시오
1. 아동 문학의 개념
2. 아동 문학의 가치
3. 아동 문학의 특성
4. 아동 문학이 아동에게 주는 역할(교육적 가치)
★ 문학이 갖는 교육적 가치와 성인의 역할의 중
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1 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전조작기 사고 특징
1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자기중심적 사고
4) 물활론적 사고
5) 도덕적 실재론
6) 꿈의 실재론
7) 비약적 또는 변환적 추론
8) 보존개념
2. 전조작기 사고 특징과 아동문학
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문학은 앞에서 언급한 설화 문학과 함께 또한 많은 종교시가 나타났는데, 이러한 종교시는 주로 우의(allegory)의 기법을 사용하고 있다. 대표적인 종교적 우의시로는 William Langland의 것으로 추정되는 The Vision of Piers the Plowman이 있다. 이러한 설
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- 선주원, “아동문학 서정 장르의 구분과 용어에 대한 고찰”, 한국아동문학학회, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정형동시의 개념
2. 유아발달에 적합한 동시3편 선정
1) 동시 #1
2) 동시 #2
3) 동시 #3
3. 정형동시기준에 의한 분석
Ⅲ
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1. 아동을 위한 문학작품 선택의 중요성
아동을 위한 문학작품의 선택은 단순히 책을 고르는 것 이상의 의미를 지니고 있습니다. 이는 아이들의 정서적 안정감을 구축하고, 지적 호기심을 자극하며, 창의력을 키울 수 있는 기반을 마련해 줍
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아동의 언어발달과 문학교육의 기초를 마련하는 가장 중요한 역할을 수행하며, 이러한 노력이 아동의 전인적 성장과 학습 능력 향상에 큰 영향을 미친다는 사실을 잊지 말아야 한다. I. 서론
II. 본론
1. 독서 환경 조성
2. 대화와
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있게 한다. 1. 0~2세 그림책
1) 책 소개
2) 시사점 및 교육적 효과
3) 독후 활동
2. 2~4세 그림책
1) 책 소개
2) 시사점 및 교육적 효과
3) 독후 활동
3. 4~6세 그림책
1) 책 소개
2) 시사점 및 교육적 효과
3) 독후 활동
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아동문학이라고 해서 그 대상이 아동에게만 한정된 것이 아니라 성인이 봐도 충분히 감동을 느끼고 배울점이 있다. 무엇보다 재미도 있다. 1. 작가 소개
2. 작품 소개
3. 작품 속 인물 소개
4. <비밀의 화원>의 특징
5. 발표를 준비하며
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이론과 실제 (누구나 할 수 있는 이야기 들려주기) 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2009.08.21. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학 활동계획안 작성시 고려사항
2. 독창적인 나만의 아동문학 활동계획안 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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만큼, 이들 작품은 그 시대의 문화와 가치관을 이해하는 데도 중요한 자료로 남아 있다. 오늘날 디지털 시대에 접어든 현대 아동문학이 만연하는 가운데, 1960년대 이전의 작품들이 지닌 단순하면서도 심오한 도덕적 메시지는 오히려 어린이들
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