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(3) 관광해설의 방법
4. 관광해설의 실무
(1) 박물관 해설
p.183~188
12∼17
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제헌절
4. 관광해설의 실무
(2) 관광 축제 해설
p.189~192
19∼20
22
방학식 (20)
(3) 관광해설의 실례
p.193~198
29∼ 3
23
8
5∼10
24
교감
부장
12∼17
25
광복절(15)
19∼24
26
26∼31
27&nbs
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(1) 인지심리에서 수학적 행위
인지심리학자들은 학생들의 수학적 행위를 관찰을
통하여 규명한다. 이러한 행위는 수학 개념과 연결이 되어 있어서 수학적 아이디어는 우리도 모르는 사이에 학생들의 행위에 들어있다는 것을 알 수
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교육시설, 정부 등의 끊임없는 상호작용으로 자유로운 교육적 제도를 마련하는 것이 시급한 과제라고 생각한다. 유아교사론 중간고사
Ⅰ. 다음 질문에 대하여 간략히 설명하십시오.
1. 유치원 교사가 전문성을 신장시키기 위하여
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조작적 구성주의
피아제 (Piaget) 이론을 원형으로 함.
평형상태 : 동화와 조절은 동전의 양면과 같아서 짧은 시간에 서로 반복하여
일어나게 되고 이 과정은 균형을 이루게 됨.
새로운 지식은 재조직하는 것이나 어떤 사실들로부터 요소들
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자유경쟁을 지양하고 국가의 간섭과 통제와 계획을 제1절 기획제도의 발달과 이념
제2절 교육기획의 의의와 유형
제3절 교육기획의 원리
제4절 교육기획의 접근방법
제5절 교육기획의 과정
제6절 교육기획의 효용과 한계
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Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 발도르프 프로그램의 배경
2. 이론적 배경
3. 발달단계론
4. 기질론
5. 발도르프 유아교육의 기본 원리 및 유치원의 특징
1) 다양한 관계(상황)를 수용하는 유치원의 형태
2) 가정과 유사한 편안한 환경을 통해 자
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교육이 멀티미디어 교육으로 인터넷 교육으로 바뀌고 있는 지금에도 컴퓨터 사용 계산활동을 금기시 하는 것은 교육관료들의 낙후된 사고방식이다. (대학수학 연구과제총론, 경문사, 한재영) -수학에 대한 외적 관념과 내적 관념에 따른
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교육받을 권리에 대해 자신의 일처럼 주장하고, 장애를 가졌다는 이유만으로 소외된 장애학생의 교육받을 권리를 찾아주기 위해 노력해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 장애와 교육권, ‘당사자주의’의 개념에 대해 알아보고, ‘당사자
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학급경영론의 개념
1. 학급과 학급경영의 정의
* 학급이란?
학교 체계를 구성하고 있는 기본단위
학생, 교사 그리고 교육활동 등으로 이루어져 있는 학교의 축소판
* 학급경영이란?
학급의 기능을 보다 능률적이고 바람직하게 발전시
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론 학교사회체제가 바람직하지 못한 변화를 하지 않도록 체제 내외의 압력으로부터 학교의 안정을 유지시키기 위해 필요한 것이다.
따라서 오늘날과 같이 급변하는 현대사회에서는 교육행정가도 교육지도자라는 점에서 기관을 위해서나 구
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