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PPT자료 Ⅰ. 기술 ․ 가정교과 이론적 배경
1. 교과의 성격
2. 교과의 목표
3. 교과 내용 체계
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 지도적 계통
Ⅲ. 학생 실태 조사 및 결과 분석
1. 학생 실태 조사
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방법
3. 강의평가 항목
4. 계열별 평가문항의 차등화
5. 강의평가 결과의 공개
6. 강의평가 결과의 활용
7. 기타
Ⅴ. 강의평가제(교수강의평가제도)의 실시 사례
1. 강의평가 방법(설문지, OMR카드 사용, Web상에서 등)
1) 국립대학의 현황
2)
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자료집』, 한국지역사회복지학회.
김진학(2003.10), “사회복지사무소의 필요성과 설치방안”, 『한국사회복지학회정책토론회자료집』, 한국사회복지학회. 1. 서론
2. 공공사회복지전달체계 현황 및 문제점
3. 보건복지사무소 시범사업
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가용성 ····························································· 19
3.2.5.4-1 서비스 거부 공격 ········································ 19
3.3 유비쿼터스 컴퓨팅의 발전모델 ·····
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발표학습
9분
PPT
(사례제시-동영상 및 사진)
학습지
교과서
탐구활동
사회문제의 이해와 합리적 해결
PPT 자료제시
사회갈등의 해결 방법을 제시
사회문제의 해결 방법을 제시
탐구활동을 통한 내용이해
사회문제 중 가장 심각한 사회갈등이
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Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 학습 목표
Ⅳ. 단원의 학습 계열
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 단원 지도상의 유의점
Ⅶ. 주제 해결을 위한 교재연구
Ⅷ. 지도의 실제
Ⅸ. 수행평가 계획
Ⅹ. 교과서 문제점 및 대안
ⅩⅠ. 학습지
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준다. 1. 토론학습에 대한 기본 이해
2. 토론학습의 이론적 기초
1) 토론학습의 의미
2) 토론학습의 교육적 의의
3) 토론학습의 유형
4) 토론학습 방법
◈ [보충] 쟁점 토론수업
*토론학습을 적용한 실제 수업 지도안(예시)
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PPT 자료, 교과서 249쪽 활동 지문 참조
PPT 자료, 교과서 251쪽 활동 지문 참조
자유스런 분위기 조성
PPT자료, 교과서 252쪽 예화 참조
정리 및 평가
정리
형성평가
차시예고
부서진 문장 활용
형성평가 제시
차시학습예고
-국가와 민족에 대한 사
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자료
ppt, 교사와 학생이 준비한 환경관련 스크랩자료, ‘앞으로’악보와 녹음자 료, 활동지
단계
교수 학습 활동
교수 학습 자료
시간
지도시 유의점
도입
동기유발
사람과 생물이 자연의 영향을 받아 변화한 모습의 사진 및 그림 자료 제
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방법에 대하여 교육하기 위한 고민을 해보았다. 모쪼록 이러한 고민이 감정노동에 대한 인식을 재고하는데 이바지했으면 하는 바람을 해보며 마치고자 한다.
참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명
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