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야 하며 서로 뗄래야 뗄 수 없는 관계임을 알게 되었다. 도덕적 행위자와 규범이 모두 바로 서고 , 올바른 관계로 이루어질 때 밝고 올바른 사회가 될 수 있을 것이란 것을 짐작할 수 있었고, 어느 것 하나 중요하지 않은 것이 없다라는 것도 알
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도덕적 판단 능력을 과소평가한 것으로 제시.
Tuhel(1983)은 아동들이 실제로 부딪히게 되는 규칙은 두 종류였다고 보았다.
- 도덕적규범은 개인의 권리와 특권에 초점을 둔 것이고,
- 사회적 규범은 특정 사회 구성원들의 합의에 결정된 것이다
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도덕적 추론-포괄적 이론들, 원리들, 규칙들, 사례 판단들-도 다른 수준의 작업을 위한 기초작업이 되거나 우선권을 갖지 못한다. 이러한 규범들은 제도, 개인, 문화 등으로부터 나타나며, 어떠한 규범도 수정될 수 있다. 일상적인 도덕 추론에
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자율성 지도성
(6) 결론
3. 도덕적 지도성(Moral leadership) 이론
(1) 개요
(2) 도덕적 지도성의 개념 (명세창, 1998)
(3) 도덕적 지도성 개념에 담겨져 있는 세 가지 아이디어 : 오웬스(Owens)
(4) 서지오반니(Sergiovanni)의 학교의 4가지 유형
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꼽히고 있을 정도이다. 기업윤리와 기업의 도덕적 지위
Ⅰ. 기업윤리 및 기업 윤리학의 발전
- 기업윤리의 정의
Ⅱ. 기업윤리의 분류
Ⅲ. 기업의 도덕적 지위
1. 합리적 행위자 모델
2. 조직과정 모델
3. 정치적 이기주위 모델
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