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방법을 배웠다. 내 안의 생각을 깊이 들여다보며 그 생각의 근거가 무엇인지, 그리고 그것이 현실적으로 맞는지를 판단하는 능력을 키워나갔다. 그 결과, 나는 자주 나의 생각을 논리적으로 반박하며 긍정적인 방향으로 사고를 전환하는 데
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방법
1. 원하는 색깔의 색지를 선택한다.
2. 락스를 면봉에 묻혀서 연필로 그림을 그리듯이 그림을 그린다.
3. 그림이 탈색되어가는 과정을 관찰한 후 잘 말린다.
♠ 유의 사항
락스 사용에 각별한 유의를 하도록 유아들에게 사전에 주의사항을
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방법은 엄청나게 많지만, 혁신으로 가는 그 과정은 가시밭길을 가는 것만큼 고되고 엄청난 시간을 요한다. 우리는 6. 25 동란 이후 철저한 산업시설의 파괴로 경제성장에 초점을 맞출 수밖에 없었을 만큼 급격한 경제성장을 거듭해 왔다. 과거
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성취기준
평 가 기 준
평가방법
상
중
하
웃어른께 편지를 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알고 있는가?
높임법에 맞는 말을 잘 알고 있다.
높임법에 맞는 말을 어느 정도 알고 있다.
높임법에 맞는 말을 거의 모르고 있다.
관찰평가 없음
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독서치료에 대한 이론적 기초에 중요한 공헌을 하였다. 그는 공식적인 인정을 받기 전에 치료하면서 시를 사용하였고 그것을 심리치료로 언급하였다. 모레노의 심리극은 심리치료에 예술적인 방법을 사용하도록 중요한 영향을 미쳤다. 집단
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물어보기
※ 미션카드 (잘라서 하나씩 제비뽑기 함) < 독서치료 책 선정내용 >
선정 도서
도서 내용
선정 이유
< 독서치료 활동계획안 >
활동명 : 새 친구가 생겼어요.
대상아동
관련주제
활동목표
활동자료
활 동 내 용
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있는 아이들은 누구일까요? 1. 관찰을 통한 평가
가. 관찰의 과정
나. 관찰기록 방법에 따른 유형과 실제
2. 포트폴리오 활용을 통한 평가
가. 포트폴리오 평가의 개념
나. 포트폴리오 평가의 특성
다. 포트폴리오 평가의 절차
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독서를 하는 것도 인내다. 장시간 가만히 있어야 한다. 그 생각만으로 질리기 시작한다. 결국 시작도 안 한다. 보통 이런 식으로 진행이 된다고 한다. 듣고 보니 맞는 말이다. 나도 그래서 시작도 안 했던 적도 있었다.
근데, 싫어하는데 계속
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글의 종류와 읽는 목적에 따라 알맞은 방법을 글을 잘 읽을 수 있는지 알아보도록 합시다.
♤ 첫 번째는 편지글의 목적을 파악하고, 두 번째는 편지글을 쓴 사람이 전하고자 하는 내용이 무엇인지 아는 것입니다.
♤
3′
* 학습목표판서나 키
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방법
1. 교사와 학생이 공동으로 완성해 가기
2. 판서 시기의 적시?? 유지하기
3. 메모 형식으로 구조화하기
4. 사전에 판서할 내용과 위치를 계획하기
5. 색분필 효과를 살려 쓰기
6. 글자는 정자로 필순에 맞게 쓰기
7. 특별한 경우를 제외
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