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이 문제가 되고 있는데 이러한 집단의 압력에 의한 동조에서 저항할 수 있는 방법에 대해 살펴보았다. 동조의 다음 단계는 순종이고, 순종의 다음단계는 비행이 될 것이기에 우리는 동조 단계의 중요성을 인식하여 이에 대해 아동 스스로 혹
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동조에서 꺼내오게 된다.
그러면 그것은 하나의 집단이 되고 그저 물이 흘러가듯 흘러가는 데로 살아가던 사람들이 점차 생각을 하게 되고 혹은 애초에 저항적인 생각을 하였지만 이러한 동조현상 때문에 숨어왔던 사람들이 증가하게 됨으로
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좋아하기 보다는 도덕적이고 규범적인 것을 추구하는 사람들은 집단압력에 의한 동조에 저항하는 경우가 많다고 한다.
나의 학창시절, 내가 속한 반에는 소위 말하는 일진친구들이 있었다. 같은 반 많은 친구들은 일진학생들을 두려워했을
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동조 및 복종을 이용하는 권력에 대해서 현대인들은 의식적인 비판 및 저항을 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
· 윤상연 저, ‘권위에의 복종에 영향을 미치는 변인 : 권위주의 성격과 사회적 범주를 중심으로’, 고려대학교 대학원 : 서울 , 2007
· 이
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저항이 무엇인가? 저항의 원인과 형태, 그에 대한 집단상담자의 태도와 역할, 저항을 효과적으로 다루기 위한 방안에 대해서 살펴보았다. 다시 한번 정리해보면 저항을 다루기 위한 방안은 첫째, 사전예방활동 둘째, 저항과 갈등현상에 대한
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