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이해였다는 것은 동빈의 문제의식이 얼마나 현재적 삶의 관심에서 촉발되었는가를 잘 말해준다. 랑케 사학과 한국 근대사학의 성립
문헌고증사학
동빈 김상기 [金庠基, 1901~1977]
1. 생애
2. 『동학과 동학란』(1947)
4. 평가와 한계점
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.』 Ⅰ.실증주의적 역사해석의 한계점과 그 사례
Ⅱ.“상대주의” (相對主義, relativisim)
Ⅲ. 상대주의의 대표적 학자
Ⅳ.상대주의적 역사해석의 특징
Ⅴ.상대주의적 역사해석의 한계점
Ⅵ.상대주의와 실증주의의 절충안
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랑케사관의 성격과 위치\", 역사의 이론과 서술, (서강대 인문과학연구소, 1975), 39-86.
문기상, \"Ranke사학의 객관성 -역사와 정치의 관련을 중심으로-\", 한국사논집4(1981), 163-176.
심재윤, \"Ranke사관의 재고찰\", 동국21(1985), 113-121.
이민호, 역사주
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랑케는 단순히 무엇이 일어났는지 만을 아는 것이 아니고 이와 같은 맥락에서 정말 사실이 어떠했는가를 알려고 하였으며 이것은 결론적으로 전체사적 과정의 모습을 역사주의의 입장에서 고찰하고자 한 것이었다. 또한 랑케의 사학은 개별
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랑케사학이 가진 이면이었다.
결과적으로 프로이센 학파에게서 볼 수 있는 것처럼, 19세기 후반부터 역사주의는 형성단계에서는 스스로 생각지 못했던 문제점들과 부정적 기능들이 나타났다. 역사성의 강조는 정치적으로 체제옹호적인 보수
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진출 촉진 방안
3. 수학과 과학에 대한 흥미 제고를 위한 교육적 방안
4. 교차지원제도의 득과 실에 대한 분석을 통한 교차지원제도 개선
Ⅴ. 결론
1. 연구 요약
2. 연구 한계점 및 향후 연구과제
【참고문헌】
<부록>
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한계점은 여전히 극복하지 못하고 있다. 일본 사례에서도 본 바와 같이 법인화는 국립대뿐만 아니라 사립대에도 영향을 미치게 된다. 그러므로 우리나라에서도 일단 시행하고 보자는 무조건적 추진보다는 국립대와 사립대간의 협력을 통한
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