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도덕적인 것에 관계없이 어떠한 이치를 알아내는 것인데, 지식 그 자체를 도덕적인 것으로 만들어내는 힘이 곧 교육의 힘이라고 보았다.
브라멜드가 제안한 학교교육: 인문, 사회과학과 도덕, 종교를 중시한 프로그램
교육방법: 인간이 혈통,
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교육적 역기능
1) 교육목표의 결핍
(1) 승리 제일주의
(2) 참여 기회의 제한
(3) 성차별
2) 부정행위의 만연
(1) 스포츠의 상업화
(2) 위선과 착취
(3) 일탈 조장
3) 편협된 인간 육성
(1) 독재적 코치
(2) 비인간적 훈련
3. 스포츠 교육 기능 개
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교육과 조국의 독립을 위해 일생을 바쳤다.
13. ③
우리 나라는 청일 전쟁의 싸움터가 되었다.
주관식 기출문제
1. 용기
2. 헬렌켈러
3. 노자
4. 역행
5. 충의
6. 마음
7. 흥사단운동
8. 무실, 역행, 충의, 용기
9. 민족개조사상
모의중간고사
1. ④
2.
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인간을 적응시킬 수 프로그램을 창출하고 실천해 나가는 CEO로서 교육지도성을 갖춘 학교장이 요청된다.
▣ 참고문헌 ▣
1. 1999, 21세기의 학교조직 경영론, 윤종건
2. 2002년도교장자격연수자율세미나 교재, 서울대학교교육행정연수원
3. 2005
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교육프로그램을 개발하고 확산하는 운동의 형태이다. 이들 교육형태들은 각기 지향하는 교육과 모습은 다르지만 무엇보다도 교육내재적인 토대, 즉 아동의 성장과 발달, 학습가능성에 대한 명확하고 포괄적인 인간학의 기초 위에서 학교특
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인간이 가지는 신념 및 행동양식의 수준을 나타내는 척도’라고 할 수 있다. 따라서 교통문화지수가 높은 국가나 도시라 함은 교통과 관련하여 인간이 축적한 문화의 수준이 높은 국가나 도시라고 할 수 있으며, 더 나아가 현대사회를 특징짓
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국가의 한국문화상품 지적재산권 피해현황 및 대응방안, Kotra정보조사본부 해외조사팀
문삼섭, WTO 뉴라운드 협상의 논의 전망, 지적재산 21, 특허청
최용암 등, WTO뉴라운드 체제하에서의 국내 디지털콘텐츠산업 대응방안연구
정경석, 지적재
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교육이념이라 하겠다.
실존주의 교육철학은 지적인 교육보다는 도덕교육 분야에, 교과 중심적 교육방법보다는 인간 중심적인 교육방법에 더 많은 중점을 두고 있다. 그리고 무엇보다도 교사의 사람됨과 그의 역할을 어느 교육철학보다 중요
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교육의 문제에 비추어 아직까지 실험적인 한계를 벗어나지 못하고 있다.
신자유주의적 공교육재편의 대홍수 속에서 '인간화교육의 문제는 더 이상 교육기술적인 처방으로 탈출할 수 없다'는 인식을 새로운 출발점으로 삼아야 한다. 자본주의
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국가나 민간 자선단체에 의존하는 방법 등이 있을 수 있겠는데, 특히 현대 복지국가에서 공적 연금제도의 성숙정도에 따라서 노인의 경제적 생활수준은 크게 차이가 난다.
공적 연금제도는 대다수 노동자들이 노동시장에 진출하면서 연금제
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