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큰 바람은 네가 건강하게 자라는거야. 엄마의 말을 부탁하는 말로 들어주렴. ( 국어 )과 교수-학습 과정안
◎ 단 원 : 6. 의견이 있어요.
◎ 학습주제 : 의견을 생각하며 글을 읽기
◎ 학습목표 : 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
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수업이었습니다.
다음시간부터는 4단원 식물체의 구성물질 부분을 공부해 볼 겁니다. 교과서를 읽어오도록 합시다.
*인사
-수고하셨습니다.
*인사
-감사합니다.
PPT
23
. 단 원
학습주제
학습목표
준비물
수업과정
교수-학습활동
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수 있다.
상
평가 내용 중 2개 만족.
수업 중
관찰법
중
평가 내용 중 1개 만족.
하
평가 내용을 만족하지 못함. (음악)과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
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수 있다.
하
즐겁게 놀았던 모습을 구체적으로 표현하지 못하며, 적절한 재료를 사용하여 그림 그릴 수 없다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
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수고하셨습니다. 오늘의 활동을 통하여 팀워크와 협동심이 길러졌으면 좋겠습니다.
○박수
○박수 Ⅰ. 서론
1. 팀워크란 무엇인가
2. 학교 체육활동에서 팀워크를 통한 게임 활동의 중요성
Ⅱ. 본론
1. 도입
①동기유발 및 학습주제
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수 있으나 등장인물에게 편지를 쓸 수 없다.
하
책을 읽고 그림을 그리지 못하며, 등장인물에게 편지를 쓸 수 없다. ( 창의적 체험활동 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
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분류할 수 있으나, 사실과 의견이 드러나는 글 쓰는 방법을 명확히 쓰지 못한다.
하
사실과 의견을 분류하지 못하며, 사실과 의견이 드러나는 글 쓰는 방법을 쓰지 못한다. 국어과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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부족하다.
하
배려의 의미와 중요성에 대해 모르고 실천하려는 마음을 갖지 못한다. 수업일
수업자
단원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수 학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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측 좋은 의견 Best 5 반대 측 좋은 의견 Best 5
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
과거 나의 옳지 못했던 행동 앞으로의 나의 의지 ( 도덕 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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수 있다.
하
몸이 아프거나 다쳤을 때 어떻게 해야 하는지 말할 수 없다. ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판
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