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수
교과서61~62
실험관찰(42)
학습목표
해시계의 원리를 알고 해시계를 만들 수 있다.
학습개요
옛날에 시각측정을 위해 사용하던 도구를 알아보고 해시계를 만들어서 현재 시각과 비교하고 측정하여 보게 한다.
단계
교수 - 학습 활동
ICT자료
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수요와 공급이 물건값에 미치는 영향을 써 보자.
7. 현명한 소비 생활은?
(3) 참고자료
가. 용어
1) 시장
물건이나 용역의 교환 장소로서 국민 경제 생활의 중심지이며 자본주의 국가에서는 이곳에서 물건의 값이 형성된다.
2) 생산자
자본을 들
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활용 방법
8. 단원의 지도계획
9. 단원의 평가계획
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
단원 : 5. 생각을 펼쳐요.
교과서 : 말듣쓰 58~59(2/4)차시
학습형태 : 전체 → 개별 → 전체
수업모형 : 문제해결수업모형
학습주제 : 생각이 잘
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수업 중 필요에 따라 모둠형으로 좌석 배치 변경
모둠학습 시
9. 본시 교수 - 학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 숲 속 나라 잔치 (2/12 차시)
교과서/차시
p. 56 ~ 57
학습형태
전체 학습, 모둠별 학습
수업모형
활동 중심 통합
학습주제
리듬을
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수업지도안
*참고자료 Ⅰ. 느낌 표현 영역 분석 및 대안
1. 해당 영역의 쟁점
2. 현행 교과서 분석 및 대안
Ⅱ. 교과서 재구성
1. 우리의 관점 - 통합교육
2. 제작할 교과서의 일반적 특징
Ⅲ. 재구성한 교과서수업지도안
*참
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중
3～4가지 구체적인 사례를 들어 북한과 우리나라의 같은 점을 말할 수 있다.
하
1～2가지 구체적인 사례를 들어 북한과 우리나라의 같은 점을 말할 수 있다. 1. 단원의 지도 계획
2. 본시 학습 활동 선정 배경
3. 본시 교수 학습 과정안
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수업태도는 좋으나 발표, 감상에 대한 참여도는 낮다.
· 수업 태도가 불량하며 친구의 이야기를 바른 태도로 감상하지 않았다.
◎ 문학 감상 기록장
(1) 교과서 p.
작품이름 :
(2) 작품에 대한 줄거리와 감상 (간단하게)
(3) 작품에 드러난 인물
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교수 학습 과정안
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 도형의 합동
교과서
수학49~50쪽 (6/7차시)
학습형태
개별 - 짝 - 개별
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
문제 해결, 재미있는 놀이
학습문제
합동인 사각형을 그릴
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수 있도록 노력해야 하겠다.
라. 본시 교수 학습 지도안
수 업 일
수업자
단 원
4. 덧셈과 뺄셈
교과서
수학52-55쪽,익힘책54-55쪽 (2/11)차시
학습형태
전체학습, 짝활동
수업모형
원리발견 학습 모형
학습주제
세 수의 덧셈과 뺄셈
학습목표
세 수
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수 있을까 생각하게 함으로써 나만의 행복을 추구하는 것에서 벗어나, 타인의 행복을 존중하는 개념을 배울 수 있다.
공리주의에서 추구하는 다수의 행복이란 소수의 고통받는 사람들을 무시하는 것이 아니라, 다수가 추구하는 행복과 선을
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