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재건주의의 개념
2. 시대적 특징
3. 재건주의의 주창자
4. 재건주의와 교육과의 관계
1) 재건주의 교육 목표
2) 재건주의 교육내용
3) 재건주의 주 교수법
4) 재건주의 학생관
* 재건주의의 가치 및 한계점
* 재건주의에 대한 평가
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한다.”
※ 참고문헌
- 교육의 철학과 역사, 최정웅조용태 저, 교육과학사, 2002
- 교육의 역사와 사상, 강기수 저, 세종출판사, 2002
- 교육방법론, 김경식 저, 교육과학사, 1997
- 교육철학 및 교육사, 정찬주팽영일한상규 저, 양서원, 1995 없음
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유아교육론], 양서원
곽노의(1999), [자유 발도르프 유아교육], 밝은누리.
바바라 베티/이원영 역(1998), [미국유아교육사], 교육과학사. 1. 영유아복지 현행 정책
2. 영유아의 교육
3. 외국의 보육사업
4. 영유아교육․보육제도 통합 방안
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교육발전에 특색 있는 성격을 규정지어 주었다.
제 출 일 : 03. 11. 19
과 목 명 : 교육철학 및 교육사
담당교수 : 김 길룡 교수님
REPORT
제 목:18장“19세기 근대교육사상\"
이 름: 방 정수
학 번: 0131063
학 과: 경제학과 1. 근대 교육의 발단
2.
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교육사. 한국방송통신대학교출판부.
고영섭(편)(2002). 원효. 예문서원.
박상주(2007). 원효, 그의 삶과 사상. 한국문화사.
신오현(2003). 원효 철학 에세이. 민음사.
김상현(2000). 원효연구. 민족사.
고영섭(2010). 원효탐색. 연기사.
김형효(1997). 원효
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교육방법과 공학. 재동문화사.
손인수김동구. (1998). 교육사 교육철학. 문음사.
오영재 외. (1997). 신교육학의 이해. 교육아카데미.
천병기. (1992). 교육방법 및 교육공학. 형설출판사.
한규원 이항재. (1996). 서양교육사. 교육과학사.
(1996). 현
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교육 방법인 것이다.
[참고 자료]
이홍우, 교육과정 및 평가, 한국방송통신대학교출판부, 2003
조승제, 교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사, 2007
고려대학교교육사철학연구모임, 교육사상의 역사, 집문당, 2009
하영철, 미래로 핵심 교육학, 동현
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유아의 발달에 관한 평가와 보고, 아동복지에 관한 지원 활동, 체험 학습과 행사 등 특별활동에 관한 사항들이다. 또한 영유아교육기관의 운영자는 사회변화에 대한 수용 및 현실에 대한 적응과 함께 기관의 전통성과 설립의 철학이나 가치관
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유아교육기관은 나이가 어린 유아동을 지도한다는 점에서 책임감과 교육적 철학을 가지고 바람직하게 운영해야 할 것이다. 유아교육기관운영관리 4강 강의록.
4. 출처 및 참고문헌
1) 김수향, 이용주, 이은지, 『유아교육기관 운영관리』, 2019.
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교육철학 및 교육사,양서원, 2014
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2017
윤혜경 저, 보육학개론, 동문사, 2017
정옥분, 권민균, 김경은 외 1명 저, 보육과정, 학지사, 2016
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정,
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