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Ⅰ. 역사과 교육과정
1. 역사 수업에 있어서 교수 - 학습 방법 설계
2. 역사 수업에 있어서 교사의 역할
Ⅱ. 역사 수업 진행의 과정
Ⅲ. 단원 개관
Ⅳ. 본시 학습 전개
Ⅴ. 학습지도안
Ⅵ. 평가 계획
Ⅶ. 교수 - 학습 자료
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께 해결하는 지구촌 문제
♣ 지구촌에서 발생하는 다양한 문제들을 알아볼 수 있다.
[활동1] 토론준비 및 논제 파악하기
[활동2] 토론활동하기
토 론 준 비 표
날 짜
( 11 )월 ( 26 )일 ( 목 )요일
제 6 학년 1 반 번
이름
토론주제
나의 주장
근거
예
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보며 인사
3분
5) 학습전개과정 Ⅰ.개 관
1.단원명
2.대단원 설정 이유
3.대단원 구성 방향
4.대단원 학습 목표
Ⅱ.교수-학습의 계획 및 실제
1.학습지도계획
2.지도상의 유의점
3.소단원 개관
4.소단원 제재 소개
5.본시 학습의 전개
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대한 평가와 반성을 한다.
-차시 예고 및 과제 제시
-정리운동을 한다.
-자기 평가, 동료 평가를 통해 부족한 점을 안다.
-잘 듣는다.
5분
-스스로 평가해 보기
-뒷정리 및 위생 지도 본시학습문제
학습목표
지도단계(도입 전개 평가)
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학습
참고작품
2/3
실기
주제와 관련있는 아이디어를 구상하고 표현하기
자신의 수준에 맞는 내용과 기법으로 만화 그리기
캔트지,펜.자,연필,잉크,붓펜,색칠도구
3/3
완성 및 감상
완성된 작품을 상호 비교 감상
완성된 작품
5. 본시 학습 전개
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