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분수와 소수의 혼합 계산 ▷1+0.4×÷ 0.5를 계산하는 방법 알기 T: 다음과 같은 식에서는 무엇을 가장 먼저 계산해야합니까? T: 순서에 유의하면서 문제를 풀어보도록 합니다. 소수로도 계산을 해보고 분수로도 계산을 해보도록 합니다. ▷수학
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  • 등록일 2012.11.29
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소수 두 자리 수를 이해하고 읽고 쓰는가? 상 소수 두 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다. 수업 중 관찰평가 지필평가 중 소수 두 자리 수를 이해할 수 있지만 읽고 쓰기 어렵다. 하 소수 두 자리 수를 이해할 수 없다. ( 수학 )과 교
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  • 등록일 2012.02.29
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결학습모형 제 재 (소수)÷(분수) 알아보기 차시 1/7 학습 형태 개별 활동, 전체 활동 학습목표 (소수)÷(분수)의 계산 원리를 알고 계산할 수 있다. 교사자료 음료수, L컵, 학습지 아동자료 수학 교과서, 수학 익힘책 교수학습 과정 단계 (과정)
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  • 등록일 2011.03.02
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계산 방법을 상기시킨다. ◆ppt 화면 (소수)÷(분수)의 계산 방법 -소수를 분수로 바꾸어 (분수)÷(분수)의 꼴로 계산한다. -분수를 소수로 바꾸어 (소수)÷(소수)의 꼴로 계산한다. ◎활동2.(분수)÷ (소수) 계산하기 T:교과서 77쪽을 봅시다. 어떤 그
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  • 등록일 2011.12.17
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수학 익힘책 82쪽 문제 풀기 ◎학습내용 정리 및 차시예고 오늘 공부한 내용을 정리해 볼까요? 다음 시간에는 분수와 소수의 혼합계산에 대해 공부하여 보겠습니다. - 교과서 83쪽 익히기를 해결한다. - 정답확인 후 각자의 성적에 맞는 문제를
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  • 등록일 2011.03.02
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논문 4건

지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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고 합니다.” ▶미팅이라는 소재로 함수를 알기 쉽게 설명한다. ▶흥미를 가지며 선생님의 말에 귀 기울인다. 개념설명 13 (30) ▶앞서서 함수를 소개하고 함수에 대해 정의한다. “두 집합 X, Y에서 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때
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소수의 지식층만이 이해할 수 있는 신으로, 너무 함축시켜 버린 것은 아닐까? 생각되었다. 자연주의신학자들을 연구하다보면 같은 말씀에서 같은 하나님을 바라보면서 어떻게 이렇게나 다른 하나님을 이야기 할 수 있을까?라는 질문과 사람
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  • 발행일 2013.04.21
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목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 20건

수학은 단순계산이 아니라 가/나/다/라 중에서 다 계산하고 답이 같은 것 찾기 같은식 더 큰거 찾기 분수, 소수, 자연수 다 나옵니다. 1면접 면접관 5에 학생 5정도 다대다 면접 입니다. 분위기는 좋았으나 사람이 많아 시간이 길어 졌습니다.
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  • 직종구분 의료, 간호직
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  • 직종구분 의료, 간호직
수학, 국어, 낱말 찾기, 비슷한말 반대말찾기 등 등 삼성 사트 보다 좀 더 쉬운 문제 이지만 문제가 많습니다. 수학은 단순계산이 아니라 가/나/다/라 중에서 다 계산하고 답이 같은 것 찾기 같은식 더 큰거 찾기 분수, 소수, 자연수 다 나옵니다
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  • 등록일 2016.08.04
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수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다. 보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다. 35' (45') 문제 3 다음 함수의 [ ]안의 점에서의 연속 또
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  • 등록일 2020.11.03
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  • 직종구분 교육 강사직
소수의 인원으로 다수를 다스린다는 것은 생각보다 쉽지 않았습니다. 100명 전원이 사건 사고 없이 3일을 보낸다는 것은 조교로써 상당한 관심과 집중이 필요한 일이었습니다. 하루는 수련생들과 한라산 등산을 하는 날이었습니다. 전원 사고
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  • 등록일 2019.12.31
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  • 직종구분 기타
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